8月9日石油附中学生物理家教课内容整理

2014年08月09日，分类：写给孩子家长；标签归档: 石油附中

石油附中学校高三年级组近期一直在上课，所以这次课与上一次物理家教课的时间隔得有些远。上学期期末考试学生考得不错，虽然发挥的并不是特别出色，不过已经和原来的成绩有了很大的进步。孩子爸爸告诉我，所有的科目中，只有物理的进步是最明显的。

我把这次授课内容在这里做一个整理：

（1）利用纸带来求解匀变速直线运动中加速度a的基本方法（△s=aT^2），推导过程，减小误差的方法。

（2）纸带数据处理中的逐差法、v-t图像法、三点法、四点法。

认真学习的高中生

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（3）受力分析的基本步骤及注意事项：角度问题，坐标系书写问题，等等。

（4）牛顿第二定律解题的基本思想。

（5）上次物理作业中的若干问题进行了答疑，部分问题整理如下：

（6）四种情况下弹力大小的比较。

（7）先整体后部分法则的使用。连接体问题求解移动的总距离，部分题意节选：三个重量均为10N的相同木块a、b、c和两个劲度均为500N/m的相同轻弹簧p、q用细线连接如图……

（8）如图所示，五个完全相同的物体并排放在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数相同，现用一个水平力F推着它们匀速运动，求2、3两物体间的弹力的大小。

（9）受力分析要用几何关系求解角度的问题。如图所示，有两个光滑球，半径均为3cm，重均为8N。静止在半径为8cm的光滑球形碗底，则两球间的相互作用力大小为______N，当碗的半径增大时，两球间的相互作用力大小变______，每只球对碗的压力大小变_______。

（10）这道题注意不能乱用摩擦力的公式。木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25。夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m。系统置于水平地面上静止不动。现用F=1N的水平拉力作用在木块B上，如图所示。

（11）力并不是维持物体运动的原因。多看课本上伽利略的理想实验。如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上的沿水平方向的力，物块A和B以相同的速度做匀速直线运动。关于A、B间的动摩擦因数μ₁和B、C间的动摩擦因数μ₂，下列说法中正确的是

（12）先整体后部分法则的使用。如图所示，A、B两物体叠放在一起沿倾角为θ的斜面共同匀速下滑，已知它们的质量分别为m_A和m_B，A与B之间、B与斜面之间的动摩擦因数分别为μ₁和μ₂，则A、B之间的摩擦力大小有如下表述：①m_Agsinθ；②μ₁m_Agcosθ；③μ₂m_Agcosθ；④0。

（13）不能看做整体的两个物体只能分开进行受力分析，注意不要丢力。如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的。已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计。若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为

（14）先整体后部分法则的使用。如图，用两块相同的木板M、N夹着4块相同的长方体形木块。用手挤压M、N，使整个系统处于静止。已知每个木块的重力为G。下列说法中正确的是

（15）不能看做整体的两个物体只能分开进行受力分析，先从简单的开始。如图所示，A、B两物体的质量分别为m_A和m_B，且m_A<2m_B，整个系统处于静止状态（滑轮质量和一切摩擦都不计）。如果把绳的一端由固定点P点向左缓慢移动到Q点，整个系统重新平衡后，关于A物体的高度和两滑轮间的绳子与水平方向的夹角θ的变化情况是

（16）认真画四边形。若两个力合力的大小为10N，其中一个分力与合力的夹角为37º，则另一个分力的大小

（17）四力平衡中两个力的合力的计算（与另外两个力抵消掉）。如图所示，在倾角为α的固定斜面上放置一个小物体，小物体受到水平推力F作用下处于静止。设小物体受到的支持力和摩擦力的合力方向与竖直向上方向的夹角为β，则下列说法中正确的是

（18）坐标系x、y方向的确定法则，投影后的运算。如图所示，在倾角为θ的固定光滑斜面上，质量为m的物体受外力F₁和F₂的作用，F₁方向水平向右，F₂方向竖直向上。若物体静止在斜面上，则下列关系正确的是

A.F₁sinθ+F₂cosθ=mgsinθ，F₂≤mg

B.F₁cosθ+F₂sinθ=mgsinθ，F₂≤mg

C.F₁sinθ-F₂cosθ=mgsinθ，F₂≤mg

D.F₁cosθ-F₂sinθ=mgsinθ，F₂≤mg

（19）受力分析要用几何关系求解角度的问题。一台用于测量钢丝绳张力的仪器，其原理如图所示。仪器用三根均匀分布互相平行的杆A、B、C夹住钢丝绳，测量时移动C杆，使钢丝绳上与C杆接触的点有一个向上的偏移量Δh，同时利用传感器测量出钢丝绳对C杆的压力F。若已知A、B杆间的距离为d，且2Δh<<d，试求钢丝绳中的张力T的大小。