王尚：浅析做物理题回归课本的重要性

2012年02月22日，分类：资料；标签归档: 如何提高学习效率, 物理学习方法

很多的高中生，尤其是到了高三之后，喜欢通过做大量物理题的方式来提高自己的成绩。我也不反对适量做题，但盲目做题是不应该的；尤其是我们物理学科。因为这样既耽误我们的宝贵复习时间，又让我们“心无着落”。为什么“心无着落”呢？因为在做题的过程中，会发现高中物理题你永远做不完，也就是让你感觉到永远有不会的地方，或者不清晰的物理概念。做物理题的主要目的之一便是能够将题目中的知识点回归课本。

物理学习倾向于理性分析，高三学习大家要逐步提高逻辑思维能力。做物理题的目的是为了巩固自己对物理知识的理解，进而提高对物理规律的运用能力。并不是做的资料越多越好，恰恰相反王尚认为我们要把一本资料做精做透。盲目的多做题是不会有太大的收获的。我记得前几天看了一篇物理老师写的文章，她在文章中形容盲目做物理题的学生用到的比喻非常恰当，我在这了借用一下。“盲目做题说的通俗一点，就是要处理好低头拉车与抬头看路的关系。”以前王尚物理博客中也有很多的博文专门讲述如何做题如何回归课本，我们在这里再来唠叨些。在物理模拟考试之前的大部分时间里，我们高考生要以做专题练习为主，没学习完一个专题部分后，就应及时进行阶段复习。最好的办法就是通过自己做过的题目来回归课本知识点，尤其是错题部分。我们可以采取回忆式复习的策略，按照物理课本上的目录来查漏补缺。把自己回忆到的知识点与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好更为详细的章节归纳总结。总结内容应包括以下部分：物理知识网络结构、本部分主要内容、具体物理定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、若干通过题目提炼出来的物理模型等。

当你分析完一些典型的物理题目后，一定不要放过进一步提高自己能力的好机会，要重新体会物理场景、再次对过程进行快速的分析。经过对做过的物理题的反思并回归课本上的基本知识点，逐步达到“知识结构清晰、解题思维流畅”的能力。做题要有具体执行的学习计划，而且对做过的物理题目要多反思，经常回顾；只有这样才能让我们对做过的题及对应的知识点掌握的更加牢固，进而能提高学习效率，又可以保证下次遇到相似的题目能够迅速求解。