物理学习必须重视基本物理概念和规律

2012年01月16日，分类：资料；标签归档: 学习心态, 物理学习方法

在物理补课过程中，我经常会遇见这样的问题：好多同学书上的基本概念、基本规律都知道，可做题为什么还总是出错？其实，物理课本上的基本概念、规律仅仅停留在背诵上是没有任何意义的，要知道任何概念和规律都不是孤立的，要知道它提出的背景、要了解它与其它问题的联系。换句话说，物理课本的学习，必须做到真正理解和掌握。对于一个基本概念，要问一下自己：为什么要引入这物理概念（这个物理规律）？是如何引入的？如何定义？公式、单位与相关量的关系怎样？……对于一个基本规律，也应该清楚：为什么要引进这个规律？规律成立的条件是什么？规律内容怎样（包括文字、公式、图像）？能解决怎样的问题，如何来验证它？…… 只有对物理概念、规律从宏观的、立体的角度来把握，才可以做到真正地学懂、会用。举一个例子来说明。大家在学习完了平抛运动及动量之后，在脑中中可否存在一些典型的涉及两处知识点的题目呢？该类题目的出发点往往又在哪里？再例如，对高二物理讲到的电场强度这个基本概念，你能否可做如下的全面把握：

“它是为了描述电场的力的性质而引入的物理量。其定义式是E=F/q，但E是描述电场本身物理规律与性质的物理量，其大小与F、q均无关 (只是可以借助q在电场中的受力情况来探知) ，点电荷电场的量度式E=KQ/ r2恰好证明了这一点。电场题目在什么时候用动能定理呢？我们必须把这些基本问题想清楚。高中电场场强E可以表示电场的强弱和方向，我们用电场线可以形象地表示出来。与E相关的量是电势U，然而电场强度为零的地方电势不一定为零，电势为零的地方场强也不一定为零。把公式变形为F=qE之后，可以用来计算电荷在电场中的受力大小和方向，从而分析电场中的力学物理问题。”

高考物理复习要加大横向知识内容之间的关联，其实就是以专题形式来进行复习。但是这样综合复习的基础还是源于基本物理概念和规律的扎实掌握。因此，要学好物理就需要考生以基本概念和规律为脊梁，逐步来搭建自己的知识结构桥梁。请大家注意，你学习物理不能随意来照搬别人的经验，因为每个人的实际情况并不相同，别人的知识结构处理对你的帮助不大，所以这就需要大家把构架高中物理力学综合问题众多知识点基础夯实，在牢固的知识基础之上构建自己的知识脉络。