小马物理补课记录8月24日

2015年08月25日，分类：物理家教日记；

8月24日小马物理补课记录。小马上次课的补课记录情况见这篇文章。说明一下，因为小马上周有事儿，所以停了一周的课，这周的物理补课正常了。

PS：尽管现在的进度比我预料中的要慢，不过为了把基础夯实牢固，还是值得的。

力学是物理的根基，学的不牢固，对后面电磁感应的学习会带来很多的负面影响。

备战高考物理

小马的基础很差，这并不是我想贬低这个学生，恰恰相反，我对小马的期望很高。

希望他能够下功夫，下苦功夫，把前期落下的知识赶紧捡起来，把物理基础内容打牢固。

本次小马物理补课的主要内容是：

（1）复杂（多个）物体构成的系统受力分析步骤与注意事项。原则：先大后小，建立合适的坐标系，三角形封闭法则使用，思考课堂上的典型题。另外，注意几何关系辅助求解角度，再来计算题中要求的某个力。通过受力分析的问题，要知道：物理题的解题思路共性可见一斑。

（2）多个物体构成系统中，摩擦力方向判定，以及类型（静摩擦、动摩擦）分析。思考课堂上讲解的斜面夹角变化的问题；另外，摩擦力方向规定是摩擦力总是阻碍物体间的相互运动方向（或趋势方向）的。

推荐文章《摩擦力方向的判定》；

（3）多个物体之间的追击问题、相遇问题、脱离问题、共速问题（遇到问题逐个拆招，一把钥匙一把锁，找到特殊的临界状态是解题的关键）。

理论结合实际的问题，画出对应的位置关系图来。多过程问题（涉及牛顿第二定律）是必考的，在解答题中出现，分值应该很高。

（4）竖直上抛运动、自由落体运动的考察。利用对称性，把上升过程考虑成自由落体反过来的过程。另外，v-t图像中，加速度是斜率，面积是位移。要注意图像面积是有正负性的。另外，注意利用图像证明：匀变速直线运动中，中间时间点速度（全程平均速度）小于中间位移速度的问题。需要用到数学均值不等式的相关概念。总之，速度的问题很复杂，课下一定要把前些日子学过的内容好好巩固下。

（5）复习了平抛运动的问题，特别是圆周运动的特性。小球通过最高点的向心力分析。杆件支撑、绳子拉着、圆弧外轨道的区别。杆件支撑通过最高点速度可以为零。绳子拉着、圆弧外轨道通过最高点时，物体的最小速度为根号下gR；

文/王尚