8月17日石油附中学生物理补课记录

2014年08月18日，分类：物理家教日记；标签归档: 石油附中

继续，接着8月9日的物理补课情况，我把8月17日的石油附中学生教学内容在这里做一个整理。

（1）v-t运动图像法的应用。

例题：汽车甲沿着平直公路以速度v₀做匀速运动．当它通过某处时，原来静止于该处的汽车乙开始做初速度为零的匀加速运动去追赶汽车甲．根据以上所给条件可以求出下列哪些物理量

高中生

A.乙车追上甲车时乙车的即时速度大小

B.乙车追上甲车时乙车通过的位移大小

C.乙车追上甲车所用的时间

D.乙车的加速度大小

（2）先整体在部分的受力分析思路。

例题：如图所示，两个完全相同的光滑小球A、B，质量均为m，半径均为r，叠放后静止在竖直放置的圆桶内，圆桶内部的直径为3r。求B球对桶壁的压力F₁和对桶底的压力F₂的大小各是多少？

（3）先整体后部分失效时的受力分析思路。

例题：如图所示，两个完全相同的小球，重量都为G，与水平面间的摩擦因数都是μ，两球间用一根轻线相连．在轻线的中点处，用力F竖直向上拉，轻线被拉直时两段线间的夹角为α．求：F至少多大时，两球才会发生滑动？

（4）末状态并不确定，没办法先整体后部分，受力分析优先选择哪个？

例题：如图所示，光滑杆ABC固定放置在水平面上，∠ABC=α。用细线相连的两只轻环P、Q分别套在AB、BC上。若用一个沿BC方向的力拉轻环Q，使轻环P、Q间的细线被拉直且两环都处于静止时，该拉力的大小为F，则这时细线对环P的拉力大小为_______，杆对轻环Q的弹力大小为_______。

（5）三角形封闭法则的引入与应用。记着我给你讲解的那道天花板挂重物的题，还有下面的这道题。注意倾角角度与受力图画法。

例题：如图所示，均匀光滑球夹在竖直墙和长木板之间静止，长木板的下端为固定转动轴．将长木板从图示位置缓慢地转到水平位置的过程中，小球对竖直墙的压力F₁大小和小球对长木板的压力F₂大小的变化情况将是

（6）先整体后部分分析方法倒置过来进行解题：从部分中得到结论代入整体分析中。注意例题中结论的推导与代入。

例题：如图所示，上表面水平的物体A单独放在固定斜面上时，恰好能沿斜面匀速下滑。若将另一个物体B放在物体A上，再使A、B共同沿该斜面下滑，下列说法中正确的是

A. A和B将共同加速下滑

B. A和B将共同减速下滑

C. A和B将共同匀速下滑

D.物体A受到的合力增大

（7）匀变速问题，不要引入太多未知元，要从初始时刻计算，简化运算。

例题：一质点从静止开始做匀加速运动．从开始运动起计时，通过连续三段位移所经历的时间依次为T、2 T、3 T，则这三段位移的大小之比为

要记得打点计时器纸带求解加速度的推到过程。

（8）竖直上抛球的那道题，画出来始末态进行分析。

（9）接力赛那道题，状态点分析法的引入。课下有时间，把这道题再做一遍，下次课我要检查。

尽管已经讲了几次课了，不过学生对力学问题的处理还是不是很熟练，尤其是画受力图和联立方程求解；方程组求解计算要所反思一下，数学上讲过消元法和代入法，到底怎么消元、怎么代入，消去哪个物理量，代入哪个物理量，都是有研究价值的。

还有就是对物体分析的整体过程把握，研究谁，为什么先研究它，等等。

并不一定需要多做多少题，把我们讲过的题都能够彻底消化掉，多拿笔画几遍，就能过关。

再上一次课，高一物理必修1部分结束。

后记

我家的打印机又坏了，我在考虑是否从买一台。今天在学生家楼下打印了一份资料，结果用了一刻钟，结果我就迟到了。（文/王尚）

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