成人眼中的老师

2012年09月11日，分类：资料；标签归档: 读书笔记

作者：农夫教师

时代发生了翻天覆地的变化，社会对教师的核心道德要求变化不大。我与很多成年人聊天时，有意无意间总会聊到当年教过他们的老师。他们的评价使我思索了什么样的老师才是好老师，归纳了一下主要有以下几条：

一是要宽容的对待学生。一个40多岁的男子提高小学时的一个老师，至今咬牙切齿。他告诉我们缘由：“我家里有3弟兄，家里很贫困。父母每年春节前都会为大哥添置一件新衣，母亲把大哥将穿不了的旧衣服打个补丁给我和二哥穿。我当时特别羡慕大哥穿的喇叭裤，就央求大哥借我穿一天。我乐呵呵的把喇叭裤来到学校，别提有多兴奋了。我在同学面前炫耀着借来的新裤子，突然间，我感到有人一脚踢到我的小腿上，我差点跪了下来。扭头发现是班主任周老师怒气冲冲的站在我面前，我没有发现自己有什么出格的行为，我至今都不明白哪里招惹周老师了？”

我想了想可能是他的奇装异服令周老师很不顺眼，就奋起一脚。《中学生日常行为规范》明文规定：穿戴整洁、朴素大方。不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发（前不遮眉，后不过颈，侧不过耳），女生不穿高跟鞋。在30多年前，喇叭裤毫无疑问属于奇装异服的行列。那位周老师对学生的新潮打扮深恶痛绝，才出现先前一幕。作为教师应该有一定的道德修养，不可不问青红皂白暴打学生。对于青春期学生“怪异”的言行，应该宽容对待。

二是不刻意为难学生。一位中学同学对我说：“我很恨一位老师，他现在走在街上我都没有和他打过招呼。”我很明白那位老师到底做了什么，令他久久不能忘怀。他对我说：“我们在上晚自习时，突然间飞来一个麻雀，它停在窗边，我伸手抓住了那只麻雀。老师走过来，狠狠的给我我一耳光。还让我到政教处参加思想学习和劳动改造，政教主任询问我的违纪行为，我如实的告诉了他。他对我说，这点小事以后注意一下就行了，就不需要参加学习了。”当年参加思想学习和劳动改造的学生都是“罪大恶极”的学生，令我们胆寒的“四大金刚”就名列其中。

同学的行为有些出格，出于学生猎奇的心理。记得当时我也有抓捕那只麻雀的念头，只是没有胆量付诸行动。即使他抓住麻雀，让他放生即可，没有必要将此事放大。对于学生的违纪的处理应该适度，不能过分处罚学生，那样只能适得其反。

三是要平等的对待学生。一位当年成绩较差的学生对我说：“我初三时和你同桌，晚自习时我和你在下面讲小话。老师让我站了起来，狠狠的批评了我，而没有批评你。”这件事我已经没有什么记忆了，他接着说：“还不是因为你的成绩好，怕我影响你的学习。那次讲话还是你主动和我讲的，我真是冤枉啊。”他的话令我很内疚。

教师面对的学生千差万别，有智力上的差距、有道德水平的差距、有家庭财富的差距等等。要想公平的对待学生的确有一定的困难，教师应该将特别的爱给特别的学生，学生成绩差需要特别爱，学生纪律差需要特别爱，学生家庭贫困需要特别爱等等。教师的伟大就是关注弱势的学生，给予他们无私的关爱。

四是永远铭记关键节点帮助自己的老师。一位中年人曾经讲起他永远感激的老师，一次考试后，老师在班上公布学生的成绩，公布他的成绩后，老师停了下来，说：“依你的实力不应该只考这么多分，以后你要加油。”从此，他就认真读书，最终中考考出了理想的成绩。

“雪中送炭”更显人格的魅力，教师应该在学生关键时刻帮助他们一把，哪怕是一句言语的问候。许多学生永生刻骨铭记的老师必然是在他们最困难、彷徨的时刻，给予他们帮助的老师。在学生需要帮助的时刻，教师应该毫不犹豫的伸出自己的双手拉学生一把。

不管时光如何变迁，好老师的内涵与外延变化细微。从成人的眼中我读出了一个好老师应该具备的品质，也是我孜孜以求的目标。

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