“阴盛阳衰”成了中国学校通病

2012年07月18日，分类：资料；标签归档: 大话教育, 读书笔记

作者：fs_jslyy

今日我在网上读到一篇关于中国教育问题的文章，文章作者大概阐明了如下的观点:

1.现行教育体制让男孩吃亏：“阴盛阳衰”成了中国学校通病;

2.重记忆拼速度的中国应试教育，让男孩在教育中处于劣势;

3.男孩的“男子气”在应试教育中也成了劣势;

作者还引用了几个比较有说服力的例证进行阐述，让人感到震撼和对中国教育产生担忧：

——5月底，《纽约时报》以在中国现行教育体制中男孩受到压抑为主题做了一个专题报道。该报道中采访了一些来自上海的学生和老师。接受采访的男学生这样形容自己的每天的生活：“我没有时间去做其他男孩喜欢做的事情——参加体育活动或打游戏，或者在外跑步——我每天必须至少学习15个小时，每周7天，几乎天天如此。”而其他男同学也与他有同样的感觉，他们在成长过程中憎恨学校，也憎恨他们的女同学，因为这些女同学比他们“聪明”，老师们也更喜欢她们。“在学校里，我觉得老师们总是在鼓励女生，而不是男生，”，“他们说女孩子总是学习更用功，作业也写得认真，男孩子总是又淘气，又爱吵闹，还经常制造麻烦。我认为男孩受到压抑。”

—— 根据“中国青年与儿童研究协会”研究人员2010年出版的《拯救男孩》一书，中国女孩子在高考入学考试的成绩超过了男孩，更容易上大学，容易得到更多的奖学金。在2006年到2007年5万个获得全国奖学金的学生中，只有17458个由男生获得。在中国重庆对6539名学生做的调查中，女孩在语文、英语、政治、数学及生物课程上的考试成绩高于男孩。在2008年北京面试推荐高中入学中，女孩得到的推荐比男孩多，有的地方比例高达2:1。浙江省的一项研究也表明，60%的小学生认为女孩比男孩聪明。而根据2008年的高考数据，高考“状元”里，男生仅占39.7%，女生则超过了60%。

—— 在小学阶段，根据来自北京（2008），广东（2007），上海（2004）和湖南（2004）的调查，在班级中成绩最好的25%的学生中女生显著多于男生，而在成绩最差的的25%的学生中，男生显著多于女生，而且在语文和数学这两门科目上，女生的平均成绩也显著高于男生。在中学阶段，重庆2002年对将近6500名学生的会考成绩做了统计，发现男生的平均分低于女生超过8分；而且女生的优势科目有6门（政治，语文，数学，历史，英语和生物），男生的优势科目只有三门（地理，化学和物理）。到了大学阶段还是如此，2005年的一项面向全国34 所大学的调查表明，班级中，成绩排名靠前的女生多于男生, 排名靠后的则男生更多。

当我读完这篇文章后，回想现实中学教育，确有同感。现在在校的男生很可怜，大部分都被女生管着，为什么呢？因为在班上做班长的，在学生会做干部的大多是女生。男生地位处于劣势。原因是在学校里，纪律制度可以说从头发约束到脚趾甲，男生的调皮、好动、多口、懒散都会被老师视为违纪，进而之批评和处罚,直到”叫你下次还敢犯”的怨气消散为止。男生因此被收敛得“听听话话”。为了考试，为了成绩，许多男生周六日，节假日要舍弃体育活动，埋头做作业和参加补习。沉重的学习压力磨灭了男生活跃好动的个性和灵性，大部分变得“斯斯文文”、没有了男子汉的独挡一面，敢为人先的做事气概。现在“奶奶腔”、女生型的男孩太多了。

其实从中体现出中国教育改革缺失的一面。中国男孩学习表现不佳的问题与教育体制直接相关，这个体制严重依赖死记硬背，剥夺了男孩们喜欢喧闹、活泼而富有好奇心的天性。人们期望男孩也坐下来，连续数小时集中精力背诵——研究已经证实了，这些技能在生活早期女孩强于男孩。

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