家长:家庭教育中不能太随意
本文王尚节选自新浪网;作者:中国知名教育专家王宝祥老师
目前我国的家庭教育中随意性太大,集合性太差。表现在哪儿呢?不按家庭教育规律办事,头痛医头脚痛医脚,想怎么说孩子就怎么说孩子,不考虑可接受性;盲目报班,只考虑家长需要,不考虑孩子正当需要,好多报班都是家长的意思。我举一个例子,有一个小学的教导主任找我来谈话,他孩子学弹钢琴不想学了,已经弹到四级了。我说甭学了,我问你孩子报了几个班?一个三年级的孩子报了五个班、我说你要把这孩子累死啊,天天不闲着。他说您说呢?我说孩子喜欢的报一个,顶多不超过两个,这我都写过文章的,在杂志上发表过,只考虑自己的需要,不考虑孩子的需要。我这个孙子现在有一个同学报了三年的剑桥英语了,现在在班上是英语倒数第二名,浪费钱不说,浪费多少时间啊?所以我那孙子啥班都不报,现在是三好学生,每天放学第一件事玩一个小时。不是说不可以报班,但是这个班是孩子要喜欢的。家长都是居高临下,“自居心理”严重。刚才的辩论我也有点儿意见,不是东风压倒西风,就是西风压倒东风,其实这个是不科学的,而且他们辩论也没有体现出一定是孩子做主,一定是家长做主,也不是。所以家长的“自居心理”一定要克服,有好多是需要商量的,有一位著名的教育家说过一句话,家长跟孩子之间最重要的就是商量。
制定家庭教育计划的依据: 1、自己孩子的个性特点及优缺点; 2、统领孩子的年龄特点; 3、学校、班级的教育计划; 4、家境与教育条件,你的教育不能超过自己的家境条件。
家庭计划要有明确,要有针对性,要与孩子讨论制订,孩子必须认同。其实很简单的,你这孩子优点是什么?缺点是什么?同龄孩子是怎么样的?你就知道,你激励他的优点,同时有些缺点你要让他去改正。
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