和讯科技：网络“家长互助”求“家教DIY”

2011年09月23日，分类：资料；标签归档: 家教NEWS

网络“家长互助”求“家教DIY”

王尚短评，家长为了孩子，无所不做，无所不想啊。

和讯科技网报道：网络“家长互助”求“家教DIY”http://tech.hexun.com/2011-09-23/133659550.html

“本人华师大数学系毕业，胜任小学、初中数学辅导，希望与一名小学四年级的英语老师互换资源。”近日，浦东川沙家园网上一名家长的一则帖子引起了众多网民议论。“家教DIY”，新潮提法的背后，却是许多家长深深的无奈。在记者的采访中，不少家长都表示，看着如今水涨船高的家教费用，DIY也不失为一种方法，但是毕竟家长不同于老师，这种相互间的取长补短是否能达到“家教”的效果，却令人生疑。

据这位发帖人称，自己是师范院校毕业，曾当过一段时间老师，后来转行去了公司。“如果哪位家长能教授英语或语文的，不如资源共享、各取所需，一来可以节省时间，二来更加让人放心。”这位发帖人表示，之所以会有此提议，主要是考虑到现在市面上请的家教，收费高还不一定有效果。

记者注意到，该帖子一经发出，就得到众多网友的力挺，不少网友表示，“家教DIY”是个很好的创意。“一个想学沪语一个想学绘画，两位网友通过一网站配成对子，互教互学还成为了好朋友。既然有热衷于技能共享的”换技族”，为什么就不能有家教DIY，其性质是一样的。”网友活力小Q表示。

“我家宝宝所在的幼儿园发起了一项双休日家庭互助合作小组的活动，主要是为了解决双休日孩子在家没有玩伴的问题，所以就让孩子们每周在不同的家庭生活，适应不同家庭的环境和教育方法。”在采访中一位正在参与“家长互助”的妈妈陈女士告诉记者：“虽然这与家教DIY还有些差异，但我觉得从操作模式上是一样的，我是很支持这种做法的，能使资源得到最有效的利用。”

对于“家教DIY”这个提法，不少在职老师都表示“头回听说”。至于这种模式究竟能起到多少效果，有着十余年教龄的王老师表示，“在孩子学习的初级阶段，这个模式还可以考虑，毕竟没有升学压力，课程也简单，但到了初中以后，这种方法可能就不行了。”

而同样是师范类院校毕业的胥女士则明确表示，家教并不仅仅是简单的知识点讲解，而是要把握课程重点，研究考纲走向，这样才能保证孩子的学习效果，而这些资源和能力，很显然是家长们所不具备的。“所以哪怕我也是师范毕业的，只要不做老师，就不敢说去教学生。”

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