王尚：物理家教的2012已经来临

2011年06月26日，分类：物理家教日记；标签归档: 物理家教杂谈

今天是6月26日，中考的最后一天。对于物理家教而言，这将意味着2011年物理辅导的彻底结束，同时也意味着2012已经来临。很快，暑假就要来临，对于新高三年级辅导的学生，这个暑假是非常关键的。作为物理家教，我们需要在高三一开始的时候，就有整体的规划；不能说有的事情都“走着瞧”，我们要针对孩子的学习情况提早制定出暑假补课计划。

暑假要注重孩子审题能力的培养

物理审题能力其实也是一种阅读能力，实质上还是理解能力。考试都是从审题开始的，迅速、准确地读懂题意是解题的良好开端。有不少学生在平时复习过程中迫于作业过多的压力而形成了草率看题（只关注具体的已知数据，而不注意分析物理过程）、粗心大意的毛病，经常听到有人感叹“又看错题了”，还有一些人则对某些考题根本看不懂，这都是审题能力不高的表现。所以对于我们物理家教而言，要在暑假学习中注意加强对审题能力辅导，让学生坚持认真审题，积极思考，注意总结经验，在实践的过程中提高审题的能力。

要注重培养孩子物理模型构建能力

今年（2011）北京高考理综物理压轴题（第24题），考察的知识点是电场，电势能，电势，带电粒子的在电场中的振荡。这道题对高中生物理模型的建立能力考察的淋漓尽致，其题风格非常像大学物理或者物理竞赛题的风格。这类试题对的考察很有针对性，所以这方面能力的提升，还是要引起物理家教在暑假补课的注意。高三的高起点，对于整个高三的复习是非常重要的。毕竟整个高三阶段，物理一直是在复习，如果你暑假把自己薄弱的知识点充分巩固了一遍，并合理的改善一下自己的物理学习方法，调整好备战心态，效果可想而知。我们暑假要教导学生，引导其听课的时候重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。

要积极提升宏观把握能力

新高三的学生要知道，宏观分析的能力是非常重要的。我们高考物理试卷的考察大到整个物理的知识结构，小到非常细节的具体知识结构。平时补课中，当物理家教老师提出一个问题以后，你必须主动积极思考，如果不能立刻回忆出这个知识点，你再听老师的讲解，这样就能知道哪些知识点是自己不会的，哪些知识点是自己会的。课下把不会的知识点一定要弄懂弄通，不能留下知识点的死角。学生们要注意学习方法和学习能力的培养，宏观方法、一般做法、和具体问题的微观方法相结合，讲和练相结合，讲究实效，力求提高单位时间的含金量，使学生在较短时间内有显著的提高，同时也为学生长远的学习能力的培养打下较好的基础。

要让孩子理性来对待高考

在高考冲刺阶段，“理性”应当体现在以下方面：一是要全盘考虑，统筹兼顾，有计划、有目标，”理”、”练”、”记”相结合，切忌盲目蛮干。每天要弄清三个问题：我该做什么？我能做什么？我该怎么做？二是在综合与模拟训练中，仔细地读、认真地想、有效地记、理智地做、灵活地用、深刻地悟。三是注重课本，注重考纲，注重基础回归。

对于新高三的学生而言，这样的机会只有一次，我们物理家教要好好利用这个集中补课时间，针对性的提高各个学生的综合应试能力。

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