王尚：物理家教最大的难题

2011年06月19日，分类：物理家教日记；标签归档: 学习心态

纵观所有课外辅导的文章，大体上，大家讨论物理的学习之处在于两个方面：一是物理学习方法的讨论，一是学习态度的研究。我们站在物理家教的角度去分析学生的学习和物理补课，大家应该都有这样的想法：改变学生的学习态度远远难于传授学习方法。如何改变学生的学习态度，如何提高学生的物理学习兴趣，是物理家教最大的难题。

我们先来说说学习方法。虽说学生的态度改变是物理家教最大的难题，但是物理学习方法的提升，也不是那么简单。精益求精的物理学习方法和学习技巧，是需要物理家教老师长期的研究摸索和教学经验的积累。我们站在纯应试的角度来考虑，其实所谓的好方法，就是针对于某种题型（大部分情况下）通用的解题思路。物理家教的一个最基本的品质就是研究高考题型，通过大量的题型分析总结出通用的解题思想。

我们再来分析学习态度。学习态度的改变，需要慢转弯，没有人能够立刻改变一个人的学习习惯。你让一个从来不做物理作业的学生喜欢上物理，在短短几天内是绝对做不到了；而让一个非常喜欢物理的学生几天不做物理题，他（她）也会痒痒得难受。记得一位人大附中的老师说过这样的一句话：人大附中学生的特点是“你让他（她）三天不做数学题，他就会觉得少了点什么”。如果物理家教通过一段时间的辅导，能够让学生喜欢上物理，每天都不由自主的想做几道物理题，那么，你给他（她）带来的进步，要远远比传授几个物理技巧宝贵的多。

学习态度的改变，需要慢转弯，高效的学习方法，对其是有影响的。用物理的语言比喻一下是这样的：好的学习方法是“加速度”，而学习态度，是“速度”；物理成绩就算是“位移”了。

王尚个人改变学生的态度需要用一年的时间。效果是这样的，原本最讨厌物理的孩子，现在物理是其优势科目；原来打算上文科班，现在在学理。四十四中学的鸽子和三十五中学的小常，都是这个样子的。

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