小华物理补课记录

2012年08月02日，分类：物理家教日记；标签归档: 交大附中, 物理家教日记

因为小华在下周要去德国，我们这两次课的课业任务压力就比较大。这就导致我们上次的物理补课内容很多，也比较混乱。从内容来看，除了按照原来计划的每次课都抽出一些时间复习电磁感应外，还讲解了直线运动与受力分析的步骤。小华的受力分析有待提高，与161中学的小涵情况类似，受力分析类问题的做题步骤不是很标准。平时的做题步骤锻炼非常重要，这对提高高考考场上做题速度是非常有帮助的。受力分析是很多物理题基础和下手第一步。

小华物理补课记录

受力分析的步骤整理

1，找出适合的研究对象；

在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体。在综合题中我们如何确定研究对象呢？一般来说，遵循的原则是先大后小，能大不小（也就是先整体后部分的原则）；当然了，对谁进行受力分析，关键还是看解题的要求。在这里提醒回顾一下物理补课时候讲到的内容：板夹砖的问题，天花板下钢板安全的问题。

2，画受力图；

我们一般采取先画场力，后画接触力的顺序进行分析。

3，进行力的分解；

大部分的题目是建立直角坐标系来进行分解。只有少量题目中需要用到力的封闭三角形三角形法则。关于力的封闭三角形法则，看这篇文章的后半部分：

http://www.wang-shang.com/physics/87.html

再来提醒一下，把坐标系画成虚线（延长一些），因为在笔者的教学过程中发现很多学生往往因为把坐标系的x与y画成实线导致受力分析错误或者延误时间的问题。

4，列方程，并求解；

上面的文章提到了，大部分力学题目是需要建立直角坐标系来进行运算的。画出的各个力在x与y两个垂直的方向上进行分析，并列方程进行求解。注意f=μN这个辅助公式别忘了书写。

看似简单的四步，其实都有容易出错的地方。在犯错误的时候，不妨回过头来看看这篇文章。

小华近期物理学习情况

上两次课，就是半个月的时间。在这半个月内，小华学习还行，作业做得还是比较仔细，作业中有问题的地方也都给我表明。尤其是我们连续三次课都抽出来一些时间复习的电磁感应问题，对这里的宏观掌握和解题切入点的处理等，已经改观了很多。

另外，交大附中在小华去德国期间进行摸底考试，小华无法参加，还不知道校方如何处理。在这里做个记录。

值得再次复习的两道直线运动题

上上次课的作业布置的比较多，都是直线运动部分的内容。看似简单的匀变速直线运动三个公式的应用，其实还是有难题的，比如2008年高考物理全国1卷的第23的解法，就比较麻烦。我把原题放到这里，大家不妨运算下。

已知O、A、B、C为同一直线上的四点，AB间的距离为l₁，BC间的距离为l₂。一物体自O点由静止出发，沿此直线做匀加速运动，依次经过A、B、C三点，已知物体通过AB段与BC段所用的时间相等。求O与A的距离。

另外，匀变速直线运动的平均速度公式也要注意灵活运用，典型的代表就是2010年新课标高考物理试题第24题。原题如下：

短跑名将博尔特在北京奥运会上创造了100 m和200 m短跑项目的新世界纪录，他的成绩分别是9.69 s和19.30 s．假定他在100 m比赛时从发令到起跑的反应时间是0.15 s，起跑后做匀加速运动，达到最大速率后做匀速运动。200 m比赛时，反应时间及起跑后加速阶段的加速度和加速时间与100 m比赛时相同，但由于弯道和体力等因素的影响，以后的平均速率只有跑100 m时最大速率的96%.求：

(1)加速所用时间和达到的最大速率；

(2)起跑后做匀加速运动的加速度．(结果保留两位小数)

这两问都可以通过匀变速直线运动三个公式来求出来，但运用平均速度公式求法会变简单些。

这里仅仅是列举了2道题，其他的问题，还要看我给你打印的作业。