再谈北京家教老师质量

2011年05月19日，分类：物理家教日记；标签归档: 北京家教

北京家教老师在积极推动首都学生整体质量方面的贡献是不容否定的。只要你看一下90年代的考题和学生的平均分，再对比下最近3年的就能得到这样的结论。但是目前北京家教老师质量从总的角度来说，不高。或者说，绝对没有教育咨询师鼓出的那样好。笔者认为影响北京家教老师质量的主要因素有五个，下面具体分析。

笔者曾经在外地一所师范类高校做讲座深有感触，也曾针对性的写过文章《通过一件小事看当代家教老师》。在此文章中我们能够看到的结论是：目前师范类学校浮夸之风气很严重，师范类学生有点“势力化”！这个问题，有相当的原因要归结为扩招后遗症，即本来这些师范生的水平不足以当老师，都是被扩招进来的。试想一下，一个本来考不上本科的学生被“扩招”带入本科的学校，他的基础能和“老一辈”的老师比吗？整体（后备）师资队伍质量的下滑，笔者认为，这是影响北京家教老师质量最关键的因素。

其次，影响北京家教老师质量的一个重要因素，我认为是（尤其是教学比较优秀）家教老师的“不老实”：即来回在各个家教中心跳槽，以追求更高的利润空间。这一点，我在文章《北京家教价格上涨深度分析》中也讲到了。当然，对于教学有待提高的家教老师，也不一定能够踏踏实实的教学。因为家教的工作始终是个不入流的工作，很多的毕业师范生，是找不到其他合适工作，做家教老师目的就是为了积累经验，然后跳槽到私立学校。

第三，北京家教老师质量的评定，在各个教学中心没有统一的标准。一个巨人“名师”，跑到学而思就可能“狗屁不是”。这一点，在文章《北京家教的名师是怎么评定的？》中，王尚也说的非常明白。因为家教是个性化的，尤其是一对一家教，适合这位学生的，不一定适合另外一位学生。前面的这句话，我想所有的教育企业老板都不敢否认。但正是这样，为什么还会有所谓的“名师”？我们必须自问：在网站上面宣传的“名师”，是能够适合所有的学生教学吗？显然这很矛盾。但到底是给学生找“名师”，还是“非名师”呢？莫非你教学区的老师都是“名师”？那你比清华大学还要牛！有没有名师，是否推荐家长选择名师，这个是不是有和你鼓吹的服务理念“为每个学生找到最适合他的老师”相悖呢？

第四，对北京家教老师质量产生重要影响的还有一个是教育企业的体制。因为在整个的教学服务中，老师们的付出很辛苦，和咨询师相比也是一个长期付出的劳动；但是仅仅拿到家长缴纳课时费用的30%左右，这样不免让家教老师们想办法脱离家教中心，直接来联系家长或学生。这样也就在主观心态上影响了家教老师的教学水平。推荐阅读：北京家教企业和房产中介的区别－王尚

第五，这个要说的是综合的社会压力：房价太高，物价上涨等。在压力下，北京家教老师必须想办法来多带学生多挣钱，往往就是这样，你的心思用在了挣钱上，教学的质量就必然下滑。和以前不用愁工作，不用愁房子，不用愁保险相比，显然，目前社会的压力也是影响北京家教老师质量的必然因素。

北京的经历，让笔者认为北京物理家教不是那么容易做的！尤其是对于新的老师。希望北京家教老师能够克服上面的五点，始终以教学质量为自己的主要任务。

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