9月16日十一学校学生物理家教课记录

2018年09月22日，分类：物理家教日记；标签归档: 十一学校

9月16日十一学校学生物理家教课记录-第06次

这次课没有新内容，通过典型题讲所学内容进一步巩固扎实。

十一学校学生家教课

解题规律汇总

（1）力学能量动量综合问题的求解，第一步是结合题意肢解运动过程，或者是找出来运动发生变化的节点。

比如说，物体不再压缩弹簧时，这说明物体运动速度变为零，弹簧弹性势能最大。如果我们规定这个点是B点，那么所建立的方程都是在研究AB过程，以及后续的BC过程的。

（2）在上一点中提到，研究AB过程，以及后续的BC过程，那么具体来说在AB过程中到底研究那个物体？这是第二步，请注意，这一步与上述第一步的分析，往往是同时进行的。到底如何同步进行，在文末有个案例说明。在研究对象的选择上，动能定理研究的是单独一个物体（或可以看做一个整体的多个物体组合），特别是曲线运动、往复运动中优先考虑；而机械能守恒定律、能量守恒定律，往往研究的是多个物体，涉及到各个物体之间的能量互换，以及能量类型的转化（如弹簧弹性势能一部分变为动能另一部分变为重力势能）。这是解题经验之谈，是选择研究对象上最优先考虑的尝试，但，不是绝对的。

（3）从历年高考理综物理考题来看，机械能守恒定律比较鸡肋，考得很少。我还是建议同学们养成优先考虑能量守恒定律。一定要看物理自诊断功能关系、力学综合题专题的视频，遇到考虑能量守恒的问题，需要把常考的五种能量在大脑中快速过一遍，不要丢能量。对班里前三分之一的学生，我建议机械能守恒定律写成mg△h=△E的形式，至于优势就是不用规定零势能面了。别说这没意义，答题纸上写出来：【规定小球A的起点位置为零重力势能面】，需要十五秒的时间。

（4）力学能量动量综合题，区别与牛顿动力学问题，就是试题中往往会提到能量、动量、做功、功率等字眼，另外就是会有弹簧压缩等非匀变速、非匀速运动过程。习惯了能量动量解题思维，有时会不由自主地丢弃牛顿运动学解题方案，这也是解题陷阱，是需要物理高手们注意的（补充一句，全省前一百名的学生在考场上的境界是：考点如数家珍，思路特别清晰，还能灵活避开陷阱）。牛顿动力学解题的优势在于判定动静摩擦力性质、传送带等，需要具体分析加速、减速的问题。

（5）无论是平抛运动还是静电场中的类平抛运动，列出二维方向位移公式是必须的，一百道题有九十九道半是这样的。切记不要用动能定理，别问我为什么，这不是几个小时能说清楚的。