北京八中学生补课记录5月7日

2016年05月08日，分类：物理家教日记；标签归档: 北京八中

5月7日北京八中学生补课记录如下

（1）平抛运动网格实验。

切记竖直方向上考虑为打点计时器的纸带，加速度g是已知量，根据△s=gT²来求解T。

另外，还可以求解中间点B点的数值方向速度。这是解决这里问题的关键。

（2）速度的合成与分解。

合成与分解也是曲线运动部分的一个重点内容，这是期中考试的必考题，期末考试也有可能会有相关的命题。

解决的思路，课堂已经说了。就是沿着摆线的直线运动+垂直于摆线的单摆运动，这两个运动的合成。

解这类问题的时候，往往研究的是被动物体，想一想课堂上的物体A（沿着杆上滑）。

另外提醒，解决上述A的运动，我依然是采取的“通项公式”的思路，即研究普通的过程，得到“共性”方程；最后带入特殊数据（90°夹角）分析。

（3）理解题意，把语文文字，转化为物理语言，即在描述哪个物理量？

我课堂上讲的B上下落程中与A相碰的问题，结合题意找出描述的物理量进而列方程。

轨道东经103°到104°的那道题，注意理解题意。在脑中构建一个地球仪的模型。

由于阻力的作用，轨道从r₁慢慢变到r₂的那道题，搞明白存在阻力是怎么一回事儿。阻力做功，导致能量减小，R减小。

（4）画图非常重要。

求解人造卫星距离s，要画图。

这类问题题干中涉及到的物理量很多，需要大家逐一用方程表述出来，再进行选择来求解。

物理题图像

另外，45°斜面的那道题也是需要画图的。把关键的数据（位移、末速度方向）标出来。

物理题

（5）把万有引力和重力的关系，再在脑中过一遍。

一定要明确，站在天体的角度来分析物理题，对物体进行受力分析，不能画重力，而应该话万有引力。

补课学生学习情况真实记录