4月24日十一学校学生物理补课记录

2016年04月26日，分类：物理家教日记；标签归档: 十一学校

4月24日十一学校学生物理补课记录

（1）解决应用类的问题，应该进一步理解题意。很多物理题都是具体的知识应用，这类问题，考场上并没有必要搞清题意模型的具体原理（细节），也应该写出方程组来。

当金属导体两端电压稳定后，导体中产生恒定电场，这种恒定电场的性质与静电场相同.由于恒定电场的作用，导体内自由电子定向移动的速率增加，而运动过程中会与导体内不动的粒子发生碰撞从而减速，因此自由电子定向移动的平均速率不随时间变化.金属电阻反映的是定向运动的自由电子与不动的粒子的碰撞.假设碰撞后自由电子定向移动的速度全部消失，碰撞时间不计.

（2）从能量守恒的角度分析题意，搞明白具体的能量转化过程。

若已知电动汽车电能转化为机械能的效率为η=80%，整车在行驶过程中的阻力约为车重的0.05倍，试估算此电动汽车以20m/s的速度匀速行驶时的续航里程（能够行驶的最大里程）. 已知1kW•h=3.6×10⁶J.根据你的计算，提出提高电动汽车的续航里程的合理化建议（至少两条）

（3）直角坐标图像的分析，y-x方法。

该同学保持砂和砂桶的总质量m不变，通过在小车上增加砝码改变小车的质量M，得到多组实验数据.为了探究加速度与质量的关系，该同学利用所测数据，做出了与M的图像，下列给出的四组图像中正确的是：

（4）碰撞问题方程求解，不要把y约去，因为y=0也是一组解。物理问题方程组的求解，一定要严谨。

（5）多用电表的实验原理，牢记：量程都是整数。

未必需要求解并联后的等效电阻R等。

物理题图像