北京八中学生物理教学记录3月7日

2015年03月08日，分类：物理家教日记；标签归档: 北京八中

看到本文的高三学生们，遇到类似的问题，至少可以多拿两分了，而且还可以省去很多思考时间。应对高考物理实验论述题解题5个关键点整理如下：

北京八中少年班学生补课记录

（1）文字要多些一些，一定要全面，因为这一问4分甚至是5分，不要疏漏被扣分。

（2）多引用课本上的定理定律、物理公式、基本性质，作答做到有理有据。

（3）一定要落实命题者的提问，不能根据自己的理解来解题。比如一道题中，说明实验结果与电压表的内电阻无关系，一定要把推导过程及结论中不含有Rv，因此与Rv无关告诉命题者，这才是论述最后的落脚点。

（4）论述中多引用题干中的已知符号、字母及数据。比如题干中告诉了末速度是v2，可以在论述的时候引用，尽量避免自己造个新的表达量。

（5）如果觉得自己论述的不够通顺，可以使用括号（）来补充说明。

举个例子：

问题：用图中的字母表示电源电动势的数值，并说明原因。

电动势大小为I1R

这是因为截距I1为I干等于零时的理论值，I1与R串联相当于电压表（根据闭合电路欧姆定律，E=U外+I干*r，I干等于零时，I1R理论上等于电动势的大小）

这样的表述绝对是满分。

上述问题是给北京八中学生物理补课时整理的，原来也整理过，发布过相关的文章，不过忘了放到哪里去了。

北京八中基本上每周都有理综模拟考试，这周又考了一次，学生说考得还不错，计算题基本上全部正确，只有某一问中的某个小问计算结果有些瑕疵。

下面是北京八中学生物理补课时的一些笔记。

八中学生物理补课记录

北京八中学生物理补课记录

文/王尚

补课学生学习情况真实记录