张力：咱们的教育不能太唯分论了

2013年06月20日，分类：资料；标签归档: blog

来源：高中物理网（gaozhongwuli.com）

当下国内中小学的教育现状：师生为了分数都疲于奔命，都要加班、加点；周末与节假日也得补课，任何一个年级都有大量的考试与练习，教师在题海徜徉，学生在题海打拼……一提到教育，就是”做题”、“考试”、“分数”。

整个教育似乎都在训练学生的“应试能力”，教师们的工作内容不再是以“传道、授业”为主，所做的工作也只是在应付孩子们的升学。

高中生

一些所谓的特长教育或特色教育，也是围绕着考级、考证书的需求而展开的，大多情况下都是为了升学等原因而“培养”孩子特长，让学习成绩平平的学生来练美术、练舞蹈、练绘画、练体育等等，给他们寻找升学的途径，根本无暇顾及“爱好”、“特长”。

学校呢？也是如此，不择手段的抢生源，挖名师，尽一切办法把学生们的“分数”提起来；学校所追求的目标只有一个，那就是学校的升学率。

如何改变教育的现状，把教育回归到其“育人”的本源呢？笔者认为，地方各级教育机关部门及中小学校应该取消升学率的统计，让学校发展自己的特色，严格贯彻教育部的素质教育推广规划。

每个学生都是与众不同的个体，教育的实质在于发现、唤醒、激励这些不同之处。寻找、发掘学生身上的特长，并循序渐进的指引其健康发展，这才是素质教育的本质。

在招生问题上，学校也应该逐步抛弃”唯分论”以及“一刀切”的录取策略，多参考学生的平时课业成绩与表现，综合、全面来核查学生的能力与潜质。

作为一线的教师和校长，在教育问题上我们要有所为，也有所不为。我们没有能力立刻改变目前社会的大环境，但是我们能改变我们自己的“课堂”，能尽自己的力量让周围的教育变得更理性，让我们共同打造更加灿烂的校园。

文/张力老师，笔者系物理网资深编辑。文章首发@物理网博客，转载必须保持文章原貌，并注明所有链接。【恶意节选、转载文章内容，全家被车撞死。】

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