改革探索：削弱中、高考分值在录取中所占比例

2013年05月06日，分类：资料；标签归档: 大话教育

目前中小学教师和学生的心理健康存在很多问题，各种事件屡有发生，师生心理健康越来越引起教育部门的高度重视。笔者个人认为，要从如下5个地方来强化中小学教育改革。

（1）从制度上逐步改变当下考试录取上分数的“一刀切”，逐步削弱中、高考分值在录取中所占的比例与权重，增强学生在校表现及平时作业、测验成绩所占比重。把体育考试纳入到中、高考考察科目中来，提高中小学学生的身体素质。

（2）进一步加大教育资金投入力度，提倡发展公立学校的特长班、兴趣班等，不再推广少年班。加强对中小学青年教师的培训。有很多的年轻教师，从自己上学一直到长大当教师，只看过教材及匹配教学、考试相关的极少的资料，教学上的知识素养的确很差劲。

（3）在学校推行小班化教学模式。小学生最好每班20—25人，初中生每班为25—30人，高中每班30—35人为宜。

（4）加大力度，合理布局中小学教师的年龄梯度与男女教师比例。打开大门，积极引入非师范院校的，乐于融入教育事业的有志青年。

（5）学校教师队伍要去行政化，尽量减少没有必要的交流以及各项无关教学的调研与审查。学校的老师们本身就够忙了，又要备课，又要教课，还要批改作业，命卷并组织考试，判卷子；不应该再去做那些没有必要的劳动了。文章首发@物理网博客，由物理网骑士整理。

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