思考：雅安地震灾区高考怎么开展？

2013年04月26日，分类：资料；标签归档: EDU

高中物理网gaozhongwuli.com04-26讯（苏阳）

雅安地震灾区高考怎么开展？这是一个值得我们思考的问题。如果没有进一步的妥善处理办法，这些灾区的孩子将极有可能在不公平的条件下参加今年高考。

虽然雅安地震涉及到的考生远没有2008年汶川地震那么多，但是同样是灾区学生，这一事实足以使他们同样呼唤高考的公平与公正。

不能因为人数少，就放之任之。目前社会各界对高考公平的呼声不高，教育部门自然不会置之不理，但要尽快商讨政策，在公平公正的前提下，做好震区高考工作。

2008年是一次特殊的高考。汶川地震发生后，灾区高考怎么考引发广泛关注，最后选择了”单独考试、单独计划、单独划线、单独录取”的”四单独”政策，这一政策当时得到公众的充分肯定。那么，这样的政策是否适用于今年雅安地震后的高考，或者需要怎样的改进，这都需要引起足够的重视。这是对高考公平的尊重，也是对震区学生权益的尊重，也是对教育改革的尊重。

在四川雅安地震发生后的第三天，有一则颇感欣慰的消息，”地震灾区高三学生24日在异地复学复课”，在距离高考已经不远之时，在高考还能够左右个人未来的今天，让高三学生快速复学复课无疑是一份振奋人心的厚礼。不过，这份厚礼并不足以抚慰灾区高三学生对高考忐忑的心。高三的学生在思考的是，我们的高考要怎么考呢？

事实上，不管是已经妥善处理的汶川震后高考，抑或是亟待妥善处理的雅安震后高考，都属于”非常时期的高考”，都应该有一个属于它的特殊的高考方案与政策，并且从具体制度的层面加以确定。

只有这样，才能避免一到出现”非常高考”，就出现为高考公平担心，发出”非常高考”怎么考的疑问，还高考最大限度的公平。

因此，教育部有必要着手制订”非常高考”方案，并提交社会讨论，集社会智慧还确保灾区高三学生的高考公平，也还其他学生高考公平。目前距离高考时间越来越近，教育部门的政策应该尽早出台，让灾区和社会各界人士吃到一颗“定心丸”。