家长们不能过分关注孩子成绩

2013年04月19日，分类：资料；标签归档: EDU

与国外相比，国内教育资源还是相对匮乏。中国大部分的家长都有很强的忧患意识，总希望孩子能有一个更好的学习环境，过分关注孩子成绩，都“望子成龙”，“望女成凤”。这样的观点也有文章批判，但很多家长辨别道，望子成龙，难道有什么不对吗？试问，哪个父母不希望自己的孩子好呢？

咱们不去争论，冷静下来仔细分析下，什么是“人中之龙”呢？什么样的孩子才能称得上“优秀的孩子”呢？很显然，大部分的家长们都没有理性的想过这个问题，没有认真思考过问题的答案。在家长朋友们的眼睛里，唯一的判定标准，那就是课业成绩（或班级的排名）。

每个孩子都是独特的，都是不一样的，但我们目前的教育用的仅是一个单一的标准，即北大、清华的录取要求标准，人人都唯分论，素质教育几乎是空谈。

在班里，第一名只可能有一个，你拿了第一，别人自然就拿不到了，班里几十个人坐在一起学习，目的只是为了拼那个第一名，那不是在互相残杀吗？

所以说，当下教育的目标从根本上就有问题。教育就应该让孩子学习他们喜欢的，他们擅长、乐于去学的知识，这样孩子才能学得幸福，喜欢上学习，喜欢上学校，潜能才能得到发挥。

而老师的作用呢？就是帮孩子们找到他们喜欢和擅长的学科，并循序渐进、孜孜不倦地引导、教导他们。让一些学生喜欢上写作，让一些学生喜欢上化学，让一些学生喜欢上体育……

让我们很无奈的是，国内的教育资源太匮乏了，家长们的忧患意识就变得严重，任何时候都担心孩子输在起跑线上，在家里一直给孩子灌输分数第一的思想，用单一的分数标准来“压榨”孩子。

这种唯分数论，间接导致了孩子人生成长过程中的“重智轻德”，做事功利化。我们都知道，当下咱们国内教育就是一分遮百丑：只要分数好，什么都可以做；最为典型的，莫过于家长们积极无比的想方设法进“占坑班”了。

只要孩子在考试中拿了高分，家长们的奖励就来了，甚至家长们告诉孩子别把学习方法说给其他的孩子听，不要把自己的好书借给其他的孩子。

在这样的教育环境下，我们的孩子无疑会变得越来越自私、自利，越来越只关注自己，甚至对家人都很冷漠。让我们不得不担忧的是，这样的孩子在脱离了父母后，在社会上能自食自力吗？我国著名的心理学家林崇德说过：天才之所以是天才，秘密在于来自内心的强烈兴趣与爱好。美国著名华人学者丁肇中就曾经很深有感触地说：任何科学研究，最重要的就是看从事研究的学者对所从事的工作有没有兴趣。成功的教育不是想把孩子培养成教育者脑中所想中的人，而是让孩子成为他自己；不是把教育者的兴趣强加给孩子，而是要遵循孩子的天生兴趣，挖掘孩子内在潜能，顺着孩子的求知天性，让孩子自我发展……

分数、成绩，仅仅是孩子成长道路上的一个方面。如果家长们过分关注自己孩子的成绩，所有的行为都“唯分数是瞻”，在人生成长的大道上，其实是在害自己的孩子。

文章作者：苏阳，投稿@物理网博客，转载必须注明所有链接，维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容，全家被车撞死。】