高二物理知识的确比较抽象

2013年03月05日，分类：资料；标签归档: 学习习惯, 物理学习方法

这是微博上一个学生给我的私信里问的问题，她觉得高中物理不好学，尤其到了高二之后，很多物理知识都太抽象，觉得越来越难学了。其实高二物理的确比较抽象，我们还要加快进度去迎接会考。很多学生会觉得物理教学节奏加快，甚至有的后悔自己选择了理科。不管怎么说，对理科生来说，高考物理是人生中必然要越过的一个坎儿，必须要面对的。笔者根据自己的教学经验给学习物理的同学提几个建议。

物理学习要勤于思考

（1）掌握住课本上的基本概念，包括典型的例题。题目再难，其考点也永远源于课本，可见课本基本概念的重要性。掌握课本上的基础概念理论，只记住重要的公式和定理、定律不行，主要在于灵活运用。包括公式的前提条件，使用的注意事项，标记正方向等，这些细节都是要我们加以关注的。高中物理知识体系庞大，各个章节相互交叉，尤其是各个章节都融入了力学能量观点，这样我们还必须理解各个章节之间交融之处。比如，加速度g是平抛运动和天体力学练习的主要所在等等。留意课本上典型的例题，这些题目毕竟是编辑者费解心思最后整理的最经典的案例，对巩固基础非常重要。

（2）尽量多去思考。进入高三很多学生就走进一个误区，那就是：除了做题还是做题；追多、追难、再追新。孔子曾经说过，“学而不思则罔”，可见思考在学习中的重要性。学习物理要讲究“勤于思考”，靠题海战术提高成绩，这样事倍功半。此外，还要去思考一些具体实用的应用题，想想物理模型，它们是如何将课本知识与实际生产联系起来的。例如，2008年我们北京高考物理第23题的风力发电机问题和2009年高考物理试题中的液体流量计等问题，目的就是考察学生是否真正掌握住了知识，并将其应用在日常生活与实际生产中。2012年的北京高考物理试卷，还出现了探究“跳环实验”的问题。

（3）对待错题的态度要认真。无数高考状元在谈及学习方法的时候，都强调错题本的重要性。任何一道错题都是对我们学过知识的客观评价。物理题型多、变动性大，犯错误是不可避免的。物理概念、规律、方法是解题的依据、出发点和灵魂，因此，只要及时翻看错题，不断通过错题的反馈、归纳和总结才能提高解题能力。

（4）“闭门造车”的时代早已远去，这是个百家争鸣的时代，我经常跟我的学生讲：“辩论是记忆的保姆”，大家一起学，对不解的地方，辩论很正常，各抒己见，我个人觉得这是个很好的办法。问题摆在这里，总归有个答案，不管谁的对，在拿到正解之后，大家的记忆都会加深。因此如果有了疑问一定要多与同学交流，及时向老师请教。

其实任何学习高中物理的方法纸上谈兵都没有意义，在实战中努力去坚持，同学们才能提高物理成绩。在文章的最后，笔者衷心地祝愿大家的物理学习能再上一层楼，在高考中发挥出自己的最好成绩。