学习物理不能有太大的抵触情绪

2012年10月07日，分类：资料；标签归档: 物理学习方法

学习物理不能有太大的抵触情绪，不管学习什么，都不能厌学，要不然你一定学不好。从笔者的教学经验来看，大部分的理科学生都比较反感高中物理，觉得物理是理综中最难的一门科目。

物理学习要努力

到底如何学习物理？成为困扰广大学生甚至是物理教师的“老大难”问题。

从我们新课标的安排来看，高中物理知识是分章分节的，物理考纲要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，等高三年级知识学完后再进行系统大综合。

这个学习过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。

很多学生厌烦物理的原因在于急于求成的心态。在这里王尚老师可以很肯定的告诉大家，高中阶段物理不可能立竿见影提高成绩。物理的学习是一个积累的过程，是记忆和遗忘相互斗争的过程。我们只能通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的，绝不能象“狗熊掰棒子”式的重复劳动，不加思考和理解的地机械记忆，其结果只能使记忆的比遗忘的还多。

除了把控好课堂外，物理在课下一定多做自主分析。我们物理这学科的一大特点是类似的型题比较多。在课堂上老师肯定会帮大家总结各种类型题的典型解法，这个时候一定要跟上老师的思路。我们需要总结的就是哪个知识点涉及到哪种题型，反过来，那种题型一般需要什么知识点也就一目而然了。

但与此同时，在学习物理的时候，大家不应满足于仅仅记住结论，应该深入探讨此种解法的本质，甚至是多种解法之间的优劣。通过这样，严格要求自己多思考分析，主动寻找问题，进而找到解决同一类型问题的突破口，这样对于题目的理解必定会更上一个新层次。另外，大家也注意课外练习题的选择。在物理参考书的选择上，不应当选择那些习题集、题库之类，因为它们只有一个简单的答案，既没有思路分析，又没有定律运用，做对了答案也是食而不知其物，做错了更是不知道为什么。

很多学生抱着一本又大又厚的物理习题集来啃，不厌烦才怪呢。

物理学习还要注意多与周围同学交流和讨论，课下提问和交流的过程，不仅可以解决问题，还能大大的加深印象，提高对问题思考的深度，对老师和其他同学也有很大的帮助，那大家何乐而不为呢？

也许你现在还是对物理反感，但可能交流着交流着，兴趣就培养起来了。（文/王尚）