高中物理教学|课后多做题对物理学习很有帮助|物理
作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。
课后多刷题对提高物理分数是非常帮助的
想学好、考好高中物理,是离不开刷题的,特别是高三的同学。刷题到底有哪些好处呢?为什么学霸们都热衷于刷题呢?
首先,刷题可以帮助我们进一步理解课堂讲授的知识点,学过的内容如何在解题中用起来?特别是公式的灵活用法,都是要结合做题过程来慢慢消化的。
另一方面,刷题还能帮我们理清解题思路,归纳解题技巧,并规范我们答题步骤书写,提高数学运算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有二维码,扫码即可查看我的视频讲解。
课下做物理题,是对学习查漏补缺的过程,发现问题就应及时解决掉。如同书名《物理自诊断》一样,做这本书中的任何一道题,都是在自我诊断,发现问题,通过我的视频讲解帮你解决掉。
我想同学们都有过这样的经历,做题时被一道物理题伴住了,没思路或思路陷入了死胡同,这个时候最需要的是什么?
是我们老师的点拨。几句话的点拨就会让你思路突然开朗,少走很多弯路。《物理自诊断》这本书提供了这样的便利,我的视频讲解,在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。
做错了,错在哪里?找不到解题突破口,是题目的哪些条件没有分析透彻?这些在我的视频中都有所体现,这些正是大家亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率与质量。
我还为《物理自诊断》提供完善的答疑服务,哪道题看视频还是不理解,或有其他的解题方法,都可以与我探讨交流。请相信与我交流物理题的过程,对你更加深入理解这道题,以及相应定理定律的巩固、思维分析能力提升等等,都是特别有帮助的。
此外,听课要主动,多问自己几个为什么。同样的老师在讲课,同学们的听课效果相差迥异。如何才能紧跟老师,提高听课质量呢?同学们必须主动,积极思考,多质疑,比如,为什么老师用动能定理求解,而不用牛顿运动定律的公式,等等。只有在听课时质疑,带着问题听课,才能把知识学透、学活、学扎实。
最后,在学习上,同学们都要有一个清晰的奋斗目标,它可以激励、指引我们不断前进。对高中生而言,遇到挫折、走一些弯路都是不可避免的,谁都一样,可挫折也是我们成长中必不可少的一部分。同学们不能被挫折吓到,要把眼光放远些,心胸开阔些,想着自己既定目标不断前进,哪怕只有很小的一步,日积月累,目标总能实现。
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文章作者
作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书。
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