高中物理|课堂应聚精会神,遇到难题困惑不要逃避|高中
作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网总视频播放量千万级。
物理学习要讲方法,要提高学习效率。最近有生家长向我咨询:怎么才能学好物理呢?自己的孩子学习还是挺用功的,在物理上投入了不少精力和时间,课后做了不少题,可是考试总是考不出好成绩来。下了功夫却拿不到好的分数,孩子现在是越考越没有自信心了。
要想提高考试分数,就要找到差距与不足,改进方法,提高效率。
如何才能学好高中物理?笔者建议:
1、课堂上要专注听课。
课堂上应认真听讲,思路跟着老师,脑子要琢磨老师的问题,并积极回答。如果课堂注意力不集中,落下内容,课下就要投入大量时间弥补,得不偿失。
2、遇到难题不要逃避。
我的教学经验是,成绩不好的同学总是习惯于逃避,而不是勇敢地区尝试探索。理由还很多,难题都是留给学霸们的,超我的能力范围了;现在看烦了,这些晚上有空再琢磨吧;等他们问老师吧,等问明白了,我再找他们问问吧。
看似你省事儿了,很聪明。可是,很好的锻炼思维机会,提高学习能力的机会,被白白错过了。得不偿失。
3、学习不能拖、不要拖。
不少学生,总是觉得物理简单,只要自己多努力下,就肯定能考好。这种心理下,在平时不把学习不放在心上,能拖一下就拖一下,就等着考前突击下。
确实,月考突击学物理可能还行,毕竟内容少难度小;但学期期末考试就行不通了,因为内容多了,也难了。
王尚老师《物理自诊断》,每道题都有二维码,扫码即可看视频,书图片如下:
为啥学霸们都喜欢狂刷题
想学好高中物理,是离不开刷题的,特别是高三的同学。课下刷题有啥好处呢?为什么物理学霸都喜欢刷题呢?
首先,刷题过程能帮我们进一步巩固课上讲过的知识点,这些内容怎样在解题中用起来?特别是公式的灵活用法,都是要通过做题来消化的。
第二,刷题可以帮助我们系统梳理解题思路与研究切入点,归纳解题技巧,并规范我们答题步骤书写,锻炼并提高数学运算能力。
我把我的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有二维码,扫码即可查看对应视频讲解。
课下做物理题,是对学习查漏补缺的过程,发现问题就应及时解决掉。
就如同书名《物理自诊断》一样,做书中的典型题,就是在自我诊断,发现学习问题,通过我的视频讲解帮你解决掉。
我想同学们都有这样的学习经历:做题时被一道物理题卡住了,没思路或思路陷入了死胡同。这个时候最需要什么?
答案就是老师们的点拨。很简单的几句话,一个提醒,会让你恍然大悟,少走很多弯路,并节省时间。
《物理自诊断》这本书提供了便利,看我的视频讲解,不仅是在讲解这道题,还在帮你纠正、梳理思路。
犯错了,错在哪里?找不到解题突破口,是题目中哪句话没有分析透?
这些在我的视频中都有,这些正是同学们学习中亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和质量。
还有更强大的。我为《物理自诊断》提供答疑服务,哪道题看我的视频还是不理解,或者有自己的解题方法,都欢迎留言与我探讨。
我可以非常负责的告诉你,与我交流分析题的过程,对你更深入吃透这道题,以及相应知识点的巩固、思维分析能力提升等等,都是非常有帮助的。
高中物理做题须熟练
课堂学过的知识点,同学们务必要熟练。
物理考试与篮球比赛是非常类似的,不是说课堂讲的你懂了,什么是三步上篮你知道了,就能在赛场上熟练运用,力压群雄。
在我原来文章中曾说过,你总不能在篮球赛场上,对盯防着你的人说:
你先等等,我要想一想是到底是传球好,还是三步上篮更好。
比赛场上,你犹豫的那一刻,你手里的篮球就被对方抢走了。
同学们可以想一想是不是这样?你基础不扎实,技术不够熟练,就会不断丢球,让对方得分。
物理考试也是如此,考试时间是规定的,想考高分你就要在这个时间内做对更多的题。
我的《物理自诊断》就像是你的陪打教练一样,每一段视频都在帮您分析遇到这样那样的问题该如何应对,不断刻苦演练,不断汲取教练的建议,提高自己球技,才能打好篮球,打好每一场比赛,成长为优秀的球员啊。
为什么购买《物理自诊断》的同学考试成绩提高的很快,因为我的视频在不断引导学生们的解题思路,通过读题分析题目条件一步步寻找突破口,并在强调、梳理、归纳重要考点和解题方法、技巧与规律。
可以说所有的视频都是在帮助你实战,考试时遇到类似问题,如何来下手分析、如何快速解决掉。
王尚老师辅导书《物理自诊断》发售,每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码,扫码即可看视频,学习效率更高,考试分数更高。
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高中三年的时间非常宝贵,三年时间看似很长,实际上转瞬就过去了。
一本好的、高效的辅导书对提高考试成绩都是非常非常关键的。
高考是人生最重要的转折点,也是孩子事业、婚姻的第一起跑线,投资孩子的教育永远都是正确的、物超所值的。
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文章作者
作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书。
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