高中物理教学指导:同学们阅读课本时须思考曾做过的题|物理
作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网总视频播放量千万级。
课后做物理题应与翻阅课本相结合
做题的目的,就是巩固课堂上所学内容,把教材上的知识点搞扎实。做完了作业,同学们最好再温习一下课本,想想课本上的哪些地方自己还没有掌握牢?
同样,我们在看课本时,也应该联想都做过与此考点相关的哪些题目。
做过的习题,不能做完扔到一边不管了,尤其是一些有难度的题。
很多物理难题,其解题方法新颖且较难理解,有的运算技巧等也很难做到彻底掌握(类似下次遇到很可能还会错),这些题要分几次多看几遍才能彻底吃透。没什么高明的方法,就是多看几遍。
还有一点是要提醒同学们,平时多做标记,课下翻看课本、笔记时,看到了这个例题非常典型,应做好标记,比如标上这样一句话:这道题解法非常经典,值得今后再看上三遍;期末考试前必须再看一遍这道题。
不要小瞧这样的标记,月考或期末考前复习,特别是高考三轮备考时,能大量节省你的时间,而且学习效率还特别高。
比如高中物理的牛顿动力学、能量动量部分、电磁学部分,很多典型题特别综合,考点多、公式多、过程复杂。
当时觉得没问题了,觉得吃透了这些题,可等到高三复习时,你会发现很多都忘掉了。
所以要注意做好标记,便于后期复习。
为啥学霸们在课下都喜欢狂做题
想学好、考好高中物理,真离不开刷题,特别是高三的同学。刷题有哪些好处呢?为啥学霸们都喜欢刷题呢?
第一点,刷题可以帮助我们更好地巩固课堂内容,这些内容如何在解题中得以运用?特别是公式的灵活用法,都是要借助于做题来消化的。
其次,刷题的过程可以帮助我们系统梳理解题思路与研究切入点,归纳技巧,并规范步骤书写,提升数学运算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给大家。
这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有个二维码,扫码即可查看对应视频讲解。
做物理题过程,就是对学习查漏补缺的过程,发现问题就应及时尽快解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样,做书中的典型题,是自我诊断,发现问题,并通过我的视频讲解解决掉。
同学们都有这样的经历,做题时被一道物理题伴住了,完全没思路或思路陷入了死胡同,这个时候最需要的是什么?
答案是老师的点拨。这些点拨会让你突然发现问题所在,少做很多无用功。《物理自诊断》这本书提供了便利,我的视频讲解,不仅是在讲解这道题,还在帮你纠正、梳理思路。
做错了,错在哪里?找不到解题切入点?是哪个已知条件没有分析透彻?这些,在我的视频讲解中都有,这些正是同学们学习中亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和质量。
还有,我为《物理自诊断》购书者提供完善的答疑服务,这本书中的哪道题看视频还是不理解,或者有自己的解题思路,都可以与我探讨交流。我可以非常负责的告诉你,与我交流物理题的过程,对你更加深入理解这道题,以及相应知识点的巩固、思维分析能力提升等等,都特别有帮助。
文章作者
作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书。
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