高中物理点拨|课堂上应聚精会神,碰到难题不要逃避|专注
作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网总视频播放量千万级。
学物理要讲方法,提高学习效率。最近有中学生家长向我咨询:咋才能学好中学物理呢?自己的孩子学习还是挺用功的,在物理上投入了不少精力和时间,课后做了不少题,可是在考试中总是发挥不好。下了功夫却拿不到好的分数,孩子现在是越考越没有自信心了。
课堂老师提问的问题,你不会,而学霸能很轻松说出来,学霸课下是咋学的,在哪里下了功夫?这需要我们思考、学习的。
如何才能学好高中物理?笔者建议:
1、课堂听课要注意力集中。
同学们须知:在课堂上听课不是看电影,不是被动的看的过程,而是积极思考,积极与课堂老师配合的过程;自己要做课堂主人。在积极思考、主动配合的同时,思维能力也得以锻炼。比如,为什么研究A这个物体,研究完了A为什么又分析B呢?为什么A与B都分析清楚后,C的问题就解决了?老师边讲,我们要边思考。
2、遇到难题不要逃避。
我的教学经验是,物理成绩不好的学生,往往选择逃避,而不是勇敢地区尝试探索。今天心情不好,改天再说吧;我又不是学霸,研究这些难题没啥用;不着急,先等他们讨论,等他们问老师吧,等他们问清楚,搞懂了,我找他们要答案,这岂不更省事?
看似你省事儿了,很聪明啊,但是,非常好的锻炼思维机会,被白白错过了。得不偿失。
3、学习任务不能拖。
如果知识点没有学扎实,没有学透,就直接放过去了,结果其实是很可怕的。
为什么呢?因为后面的学习中会发现,没有多少时间去弥补,我们后面的教学任务一直都很重,一直到期中、期末会越来越重。
王尚老师《物理自诊断》,每道题都有二维码,扫码即可看视频,书图片如下:
想学好高中物理课下应多刷题
想学好高中物理,真离不开刷题,特别是高三的同学。刷题有啥好处呢?为啥班里学霸们都喜欢刷题呢?
第一,刷题过程能帮我们更好地巩固课堂知识点,这些内容怎样在解题中用起来?特别是公式的灵活使用,都是要借助于做题来一步步的消化。
其次,刷题还能让我们系统梳理解题思路与研究切入点,归纳技巧,并规范我们答题步骤书写,锻炼并提高数学运算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有个二维码,扫码即可查看我的视频讲解。
课下做物理题,是对学习查漏补缺的过程,发现了问题就应当尽早解决掉。
就如同书名《物理自诊断》一样,做这本书中的题,是自我诊断,发现问题,通过我的视频讲解帮你解决掉。
大家都有这样的经历,做题时被一道物理题伴住了,完全没思路或思路走到了死胡同。这时最需要的是什么?
答案是我们老师的点拨。几句话的点拨就会让你突然发现问题所在,拨云见日,少走很多弯路。
《物理自诊断》这本书提供了便利,看我的视频讲解,不仅是在讲解这道题,还在帮你纠正、梳理思路。
这道题犯错了,错在哪些地方?找不到解题切入点?是题目的哪些条件没有搞懂?不理解?
这些,在我的视频讲解中都有所体现,相信这些正是大家亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和效果。
我还为购书者提供完善的答疑服务,这本书中的哪道题看视频还是不理解,或者有其他的解题思路,都可以与我探讨交流。
我可以非常负责的告诉你,与我交流分析题的过程,对你深入理解这道题,以及相应定理定律的巩固、思维分析能力提升等等,都特别有帮助。
高中物理做题须熟练
物理知识点要做到熟练运用。中学的考试与篮球比赛是非常类似的,课堂上把考点听明白了,那可是远远不够的,你得在比赛场上随机应变,能熟练地发挥出来。
在我原来文章中曾说过,你总不能在篮球赛场上,对盯防着你的人说:
你等等,我得想一想是到底是传球,还是三步上篮。
赛场上,就你在犹豫的那一刻,球已经被对方抢走了。
同学们可以想一想是不是这样?你基础不扎实,技术不够熟练,就会不断丢球,让对方得分。
同样做物理考试也是如此,考试时间是规定的,想考高分你就要在这个时间内做对更多的题。
我的《物理自诊断》就像是你的陪打教练一样,每一段视频都在帮你分析赛场上遇到这样那样的情况该如何应对,不断刻苦演练,不断汲取教练的建议,提高自己球技,才能打好篮球,打好每一场比赛,成长为优秀的球员啊。
为啥购买《物理自诊断》的学生考试成绩提高的很快,因为我借助视频在不断引导和规范孩子的解题思路,通过读题审题一步步寻找解题突破口,并在不断强调、梳理、归纳重要的考点考点和解题方法、技巧与规律。
可以说所有的视频都是在帮你思索,考场上遇到类似问题,应该如何动手分析如何快速解决掉。
王尚老师辅导书《物理自诊断》发售,每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码,扫码即可看视频,学习效率更高,考试分数更高!
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高中三年的时间非常宝贵,三年时间转瞬就过去了。
一本好的辅导书对学好物理、提高考试成绩都是非常非常关键的。
高考是人生最重要的转折点,也是孩子事业、婚姻的起步点,投资孩子的教育,永远都是正确的、物超所值的。
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文章作者
作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书。
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