2012四川高考物理试题倾向于考应用能力

2012年06月12日，分类：资料；标签归档: 高中物理学习

今天笔者在网络上粗略看了一下今年的四川物理题，发现今年四川高考物理试题与实际联系紧密，在这里简单说一下自己的心得。很多题意材料立足与教材基本知识，如17题以今年国内西昌卫星发射中心发射的“北斗卫星”中圆轨道卫星为背景，23题考察国内的一大热点话题：水利发展规划。尽管题意与实际结合紧密，但考点依然源于大纲，所有考点围绕大纲展开。试卷适当渗透了“科学探究，过程与方法、知识与技能、情感态度与价值观念”等新课程理念，这类题目的导向作用就是，提醒大家在物理学习中克服高考复习重资料、轻教材的现象，引导中学物理老师教学重视教材、重视基础知识、基本技能的掌握。考题情景呈现方式符合学生阅读习惯，这有利于考生理解题意，明晰物理过程。这样的命题方式突出物理思维，降低了考生的阅读理解难度，个人感觉今年物理试卷的阅读量与2011年大致相当。

四川高考物理试题仍然在“强调能力考查、引导回归教材”方面做出了努力。物理试题以能力立意，加强能力考查，题目看似常规，却隐含了对考生能力高低的鉴别；试题中的情景创设、文字表述等方面注重贴近中学物理教学实际，贴近学生生活实际，但情景的呈现方式和设问的角度均具有一定的新意。试题中大约有48分的题目，比如第14题、16题、22题、23题，其素材均直接来自于教材，是课本内容或习题的引伸、拓展。粗略算了一下这些分数约占物理总分的三分之一。如此的分值比重，其指导思路便在于，力求命题依靠高中物理教材但不仅仅依赖课本，超越课本但不脱离课本。同时，试题所涉及的情景均是学生所熟悉的生活常见情景，这一点体现了教育的公平性和合理性；并且讲物理考题与人们所关注的热点问题和最新科技发展联系起来。作为解答题的第23题作为容易题，以四川省“十二五”水利发展规划所指出的我省供水素材，以学生十分熟悉的重点知识与蓄引提水的实际问题结合起来考查，有利于引导学生重视基础，抓纲固本，活用知识。如17题以今年4月30日西昌卫星发射中心发射的“北斗”中圆轨道卫星为背景，展示我国科技的最新发展，引导考生关注科学、热爱科学、热爱家乡，增强学生的民族自豪感；四川省考题与实际联系紧密。很多题意材料立足与教材基本知识，命题工作比较成功。这样既有利于高校选拔新生，有利于中学物理教育改革，又有利于引导中学实施素质教育，体现了新课改理念。

在个人的物理教学中，笔者发现一些学生们千方百计地回避物理的一些难题，尤其是理论联系实际的问题。物理学习中，很多人在课堂上有意识避免老师的提问，总是低着头，这是为什么很多学生学不好物理，不能把学过的知识应用到实际中的一个很重要的因素。作为老师来说，我提问你，你回答不上来我又能那你怎样；反过来想想，为什么提问你呢？其实这样的提问其实是对你好，其实是对你的学习负责。如果连课堂老师都无法面对，那么更不要谈什么在解题的时候能理论联系实际之类的考纲要求了，更不要谈在紧张的高考考场上正常发挥了。对这样的学生，这样的学习心态而言，久而久之，越怕越难学，越难越怕学，这是一个恶心的学习循环。这就是为什么一些学生学不好物理的直接原因了。仔细研究一套物理试题，就会发现其万变不离其宗，总是在基础上考能力。高考的导向作用，有助于克服目前中学物理教学中“重知识，轻方法”、“重结论，轻过程”、“重课本理论，轻实际应用”等现象，避免复习教学中盲目的“题海战术”。高考试题作为课题教学的风向标，为我省实施高中课程改革、推进素质教育将起到很好的导向作用。