我的讲演稿：论青年教师的工资（下）

2011年05月23日，分类：资料；标签归档: 未整理

本文为王尚老师原稿，在网络上被广为复制流传，也被很多教育企业滥用。

和大家谈一谈另外一个问题，就是现在的社会有先进的传媒方式（网络排名第一）。它可以让我们瞬间，不需要跑腿就可以了解到很远的外界，但恰恰是这种太容易了解外界的原因，让我们昂起了高贵的头，却看不到脚下的路。比如你父亲不会做鱼香肉丝，向从来没有做过饭的你“请教”，你会立刻“百度”一下，然后告诉你的老父亲三到五种做法。在得到赞扬的时候，你就会得意忘形，却忽略了最基本的一个事情，你会不会自己动手做个鱼香肉丝给你的家人吃？！

在面试的时候，我常常问来面试的青年教师一个最基本的问题，高一第一学期期末考试的主要内容，大部分的老师是回答不出来的，如果换做是你，我想，你也会回去“百度”一下，以防止下一个面试官问我同样的问题。你可以想一下是不是？

如果都给你百度的时间，那所有的人都是“大厨”都是“名师”，我这里加上了引号，其意义是理论上的。显然，这样的“大厨”可能一个菜都没有做过，只会理论上空喊口号，这样的“名师”每一道难题都得百度，百度不上来的，就得拜拜了。

所以我想说有了网络，我们所有的人都可以成为理论上的大厨，理论上的名师，理论上的百事通。

这对我们找工作是致命的打击，因为任何一个工作都不需要理论家，需要的是财富生产者。

往往大家会被工资待遇迷惑住，却忽略的工资背后一个最基本的道理。那就是政治经济学上讲的价值（工资）是由劳动创造的。

很多人都会问我这样的问题学大能给我开多少钱的工资？新东方能给我开多少钱的工资？我的回答就是你一个月能够给学大，新东方创造多少的劳动，如果你的劳动能创造一万的价值，我告诉你你的收入绝对不会少于五千。但如果你的劳动就能创造五千的企业收入，那对不起，你的工资绝对不可能超过五千，除非你的老板是你的亲戚。

很多人还会问我企业管不管住宿，上保险，王尚觉得这个问题还是得先问问你自己，你能不能创造出来这部分的额外价值。如果你没有这个能力，我就告诉你北京没有多少真正的慈善家。

刚才提到了能力的概念，我想大家对一个老师应该具备什么样的能力还不太了解，我举一个比较极端的例子，签约对赌辅导协议。简单而言就是家长要求和你签辅导协议，签署的协议中书面规定经由辅导后，学生应该在中（高）考的最终分数的最少值。如果没有达到该分值，你就要承担风险了。

再详尽一点：学生A，目前在西城区某区重点中学读高三，刚刚进行一模考试，其一模（某科目）考试分为60分，家长要与你签辅导协议，家长愿意提供每小时500元的辅导费用，要求孩子在高考中取得75分以上的成绩。高考成绩达到签约成绩的，每小时课时费用是500元，总工资费用是500乘以辅导课时，比如你辅导了50个小时你的费用就是两万五；但如果没有达到签约成绩的，一分钱的课时费都没有；如果孩子的成绩低于50，你还需要每小时赔付家长500元的辅导损失费用，也就是说你一分钱都拿不到，却要赔人家两万五。

也许你想疯狂加大力度辅导，对不起，人家没有多给你的时间，因为人家也要辅导别的科目。

如果你的辅导能力确实超级强悍，那么我恭喜你，你可以跟我走了，新东方需要这样的员工，你的年薪不会少于二十万。

如果你的能力达不到，那也无所谓，因为你周围几乎所有的人都达不到，你比没有听我宣讲的人要好很多，起码你知道高薪是怎么来的。

我们再来谈一谈公私立学校的薪水问题。其实一样，都是劳动创造价值，只不过在公私立学校里面价值链比较长。家长的钱其实是先交到财务室，再交到校长那里，再交到年级组长，再交给各科的老师。而且教务处、后勤部门，甚至包括门口的保安等等都分了一杯羹，即使是国家给了相应的补助，你也只能拿到很少的工资。因为这条价值链太长的缘故（还有人在链条某处大捞油水），但也恰恰是这样，让你有了相对稳定的安全感，因为即便学校误人子弟，家长不可能从财务科一直要账要到你手里。

而正是以上的这种情况，才导致家长更加希望通过教育企业和你认识，三方共同参与孩子的教育，减少链条环节，那样家长也拥有自己（比把钱交到学校更多）的权益。

最后做个总结，青年教师的工资和待遇其实都是你们自己的劳动创造的，如果你要拿高薪，到哪里都一样，多做能够够创造价值的劳动，缩短自己做事的劳动时间，在单位时间内完成更多社会必要劳动时间内能完成的劳动。但这些无疑需要能力，而这个能力绝对不是你“百度”的理论能力！！

王尚家教博客http://www.wang-shang.com向您推荐阅读：

我的讲演稿：论青年教师的工资（上）

王尚介绍

北京家教企业和房产中介的区别－王尚