物理做题要侧重于整理方法，循序渐进

2012年05月20日，分类：资料；标签归档: 学习心态

多做题是提高物理成绩的必然途径，理科生的学习一定要多做题。但在笔者的教学中发现很多同学课后总是急着去完成作业，总是是一边做作业，一边翻课本、笔记。这不是好的方法，正确的方法应该是首先不看课本、笔记，对知识进行尝试回忆，这样可以强化我们对知识的记忆。然后我们再来把课本知识和公式等内容看一遍，查看自己遗漏的地方。最后才是静下心来去做题，这个时候一心做题，不能翻看课本。其实你这么去做，会发现比不看课本就开始做作业还要节省时间。不仅仅知识需要积累，其实刚才讲过的习惯也是需要我们不断积累的。好的学习习惯是要慢慢培养的，对于高一的学生而言，要注意好习惯积累的重要性。

从我们高考复习的经验来看，很多学生在模拟考试和高考中发挥的不理想，并不是在难题上出问题，而是一些基础的定义出问题。很多学生不注重基础，对物理概念的理解不到位。要知道对物理概念的理解不能仅仅局限于课本的定义，还要注意各个物理量之间的联系。比如，我们2011年北京高考物理最后一个选择题就是这类问题。如果从单位上看，表达式的单位与物理量的单位不一致，则表达式一定不正确。对于这类高考物理选择题，从物理量的单位出发可以筛选出正确答案，如果选项的单位与题干要求量的单位不统一，则肯定有错误。在考试中，一个物理量结果运算出来后，大家判断其正确与否的一种简单的方法是单位法。

解物理题要注意要抓住每道题中的每一句话都是在给你条件，只要将条件与物理量相对应，然后代到相应的公式中，就可以解出答案了。在这里我们提醒大家一点，什么事都不能半途而废，有不会的题一定要问明白，不能半懂不懂的。理解概念之后，对它的应用就没有什么大的问题了。做题是对课本概念的复习，也是良性的反馈过程，有的时候大家题做多了公式自然就都背下来了，记下来定义。研究高中物理题的时候要多思考，多给自己提问题，多通过特殊情况或临界状态来入手。一般在学习物理的时候，当我们从普通情况难以入手时，可以先从特殊情况入手进行研究，然后采用归纳法进行更深一步的研究。还有有一类选择题，题给选项所表达的往往是物理过程的一般情况，当直接判断较困难时，不妨利用符合题意的特殊值，逐个代入各选项进行检验，凡是用特殊值检验出是错误的选项，在一般情况下必然也是错误的，可以放心地排除。

高二下学期就自己开始开始一轮复习，切记一定要多做题，不要怕物理。在物理补课过程中笔者发现很多学生总是在追求一种一劳永逸的方法，或者解题的通用“金钥匙”，这是不科学的。我们物理是日积月累的经验和题感积累下来的，不是突击复习可以补上来的。之后我们再钻研课本、整理笔记，对知识进行梳理，从而使对知识的掌握形成系统。在这里王尚提醒大家的是大家在平时做物理题的速度不用太快，但是每次做完题后，都看看是怎样得出的，看看对以后有什么可借鉴的，达到举一反三的效果，而不是做完后就置之脑后。特殊值是一种科学的研究物理问题方法。画图、书写公式、标点符号、矢量性的方向标注等，出错会导致非常不必要的失分。答题的标准就是要参考标准答案，因此我建议高考生好好分析几套历年高考物理试题的答案，看看人家命题人是如何书写大题的步骤的。我们物理解答题要力求准确快速，且保持卷面清楚、整洁。

当然，课下我们还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。自学时间非常重要，大家在自学的时候不要盲目，要对典型的物理题进行质疑思考，总结方法。好的习惯是要慢慢培养的，学过的物理知识必须不断循环复习。

物理学习过程是一个积累的过程，是一个螺旋式上升的过程。不仅仅知识需要积累，其实刚才讲过的习惯也是需要我们不断积累的。我们高中总说能力很重要，其实学习能力也是长期努力累积的结果，而不是一朝一夕之功所能达到的。在积累的过程中，必然会受到挫折，遇见了挫折不能气馁。还是标题的那句话，物理做题要侧重于整理方法，循序渐进。