物理实验题的特征之一就是创新

2012年05月14日，分类：资料；标签归档: 高中物理学习

高考物理实验题可体现出一套试卷的创新思想。从近年来的高考试题来整体分析，不难发现实验试题的创新可以从实验原理、引入坐标图、仪器器材使用选择、改进实验方法步骤、灵活进行数据处理等环节进行改动。从2011年全国课标试卷中的物理题第22题来看，它就是对课本上的“满半偏法侧电流表电阻”实验从基本原理、方法步骤的变通与创新；而同试卷的第23题则是另辟新境，对课本教材“测量匀变速直线运动的加速度”实验的整体创新。这个实验把高中物理课本中传统实验讲到的，使滑块加速运动的拉力换成了滑块自身重力沿斜面的分力，将打点计时器和纸带器材替换成了光电门，将实验原理替换成了匀变速直线运动的位移公式，将得出加速度的方法由利用推论计算改成了利用线性图象的斜率计算加速度，最独具匠心的就是在数据处理之前，先引导学生建立起关于时间的一次函数表达式。通过总体分析来看，这样的创新使测量加速度的实验变得更加简便、精确，也更有利于考查学生对新实验仪器和方法的掌握情况，以及对实验创新能力和意识的培养。

物理实验题的特征之一就是创新

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