在掌握知识的基础上构建高中物理知识网络

2012年01月21日，分类：资料；标签归档: 学习习惯, 物理学习方法, 高中物理学习

基础知识永远是物理的根基，我们物理学习，要在掌握知识的基础上构建起来自己物理知识网络。我们复习的时间有限，高中物理的复习，要讲究“好钢用在刀刃上”。步入高三学习生活后，很多学生意识到自己的学习精力也有限，因此我们必须做到少而精、精而准、准而透！把握复习的核心“必考点”，突击提分“快准狠”，让你的高考复习更轻松，效率更高，通过抓住必考点来制胜高考。高中物理知识主要分力、电、光、热、原子物理五大部分。其中力学又可分为静力学、运动学、动力学。静力学的核心是质点平衡，只要选择恰当的物体，认真分析物体受力，再用合成或正交分解的方法来解决即可；运动学的核心是基本概念和几种特殊运动。在平时的学习中，我们要逐渐构建其自己高中物理知识网络。

另外在我们物理复习过程中，还要注意解题的规范性，如何做到规范性？笔者的看法是必须熟练该物理规律的前提条件和注意事项。不少同学常从生活经验的“感知”或“经验”角度去解物理题，比如用动能定理时习惯从功、能的数值上加加减减来得到结果，而不问列这个公式的物理意义。高三物理复习过程中，我建议以基础为框架，逐步引申构建物理知识网络。比如，我们力学基本概念要区分位移与路程，速度与速率，速度、速度变化与加速度。处理好课本与复习资料的关系，以课本为本，利用好复习资料，掌握物理问题的主要分析方法与解题技巧，突出查漏补缺。比如，在高中物理经典的几种运动中，最简单的是匀变速直线运动，用匀变速直线运动的公式可直接解决；稍复杂的是匀变速曲线运动，只要将运动正交分解为两个匀变速直线运动后，再运用匀变速公式即可。对于匀速圆周运动，要知道，它既不是匀速运动(速度方向不断改变)，也不是匀变速运动(加速度方向不断变化)，解决它要用圆周运动的基本公式。物理力学中最为复杂的是动力学部分，但是只要清楚动力学的2对主要矛盾：力与加速度和功与能量变化，并在解决问题时选择恰当途径，许多问题可比较快捷地解决。另外，高三学生要学会合理安排作息时间，逐步热身，使得我们在高考时恰好达到最好的竞技状态。一般来说，某一时刻的问题，只能用牛顿第二定律(力与加速度的关系)来解决。对于一个过程而言，若涉及位移可用功能关系；若这个过程中的力是恒力，那么还可用牛顿第二定律加匀变速直线运动的公式来解决。解决应用性问题，首先要全面调查题意，迅速接受概念，此为“面”；透过冗长叙述，抓住重点词句，提出重点数据，此为“点”；综合联系，提炼关系，依靠数学方法，建立数学模型，此为“线”，如此将应用性问题转化为纯数学问题。当然，求解过程和结果都不能离开实际背景。

物理知识网络不可能一两天构架起来，我们物理这门科目也不能在短时间内提高成绩。如果想在高考中超长发挥出来自己的水平，关键是对高考考点的把握。现在北京的高中教材一共有6本书，但是考试只有13道题，而且考察的知识点相对固定，考试的模式也几乎没有改变。因此，如果能够精确把握考点和考试方法，往往可以事半功倍，进而迅速达到高考的要求。

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