学生的话让我深思，这就是教学相长

2011年11月26日，分类：资料；标签归档: 大话教育

我对我的学生说：“你在周记中谈到了死亡，你是怎样看待死亡的？”她微笑着说：“那年我回家听到爷爷病故的噩耗，我真的很震惊。一个人好好的生活在这是世界上，突然一天就没有了，想想也挺可怕的。”我对她说：“死亡是谁也不可避免的终点，终究也会走到那天，世上没有长生药。”她说：“我也知道这一点。看着妈妈老去，我会想到自己也有年老的一天，甚至是死亡的一天，心中感到很惶恐。有时我经常思考人活着的意思是什么，不停的做事是一天，什么不做一天也会过去。”她的话语让我想起自己的奶奶，说：“我的奶奶从小就怕鬼，奶奶的母亲去世后，奶奶都不敢在灵柩前哭泣，要在屋外远远的哭泣。奶奶可能惧怕死亡，但令我没有想到的是2008年病危时，很平静，走的是那么从容。”我接着谈谈自己对生命的看法：“活着的意义就是做些什么，给世上留下些什么。”她疑惑的说：“现在每天就是做题、做题，感觉稀里糊涂的过生活，我经常会停下来什么都不做，思考生活的目的。”她的这句话让我想起《等待我的灵魂跟上》。

有一个探险家，到南美的丛林中，找寻古印加帝国文明的遗迹……他雇用了当地人作为向导及挑夫，一行人浩浩荡荡的向丛林走去。

那群土著的脚力惊人，尽管他们背着笨重的行李，但是仍健步如飞。在整个队伍的行进过程中，总是探险家先喊着休息，让所有土著停下来等候他。探险家虽然体力跟不上，但希望早一点到达目的地，一偿平生的宿愿，好好地来研究古印加帝国文明的奥秘。到了第四天，探险家醒来，便立即催促土著打点行李，准备上路。不料领导土著的翻译人员却拒绝行动，另探险家恼怒不已。经过详细的沟通，探险家终于了解，这群土著自古以来便流传着一项神秘的习俗。在赶路时，皆会竭尽所能地拼命向前冲，但每走上三天，便需要休息一天。探险家对于这项习俗好奇不已，询问向导，为什么在他们的部族中，会留下这么耐人寻味的休息方式。向导很庄严的回答探险家的问题，道：“那是为了能够让我们的灵魂能够追得上我们赶了三天路的疲惫身体。”

探险家听了向导的解释，心中若有所悟，沉思了许久，终于眉开眼笑，颇有感慨，认为这是他这一趟探险当中最好的一项收获。

我给她说：“我们现代人都在拼命的赶路，到底一个地点后，发现这里并不是自己的目的地。你这种思考与休整的态度，我很欣赏。”她说：“我的生活目标就是小目标，没有周总理“为中华之崛起而读书远大理想”。我会在实现小目标后，再确立另外的目标。”我对他说：“不管你树立什么目标都可以的，我有一句话想送给你：活在当下。好好的珍惜生命中的每一天，你过好的每一天，那么你的一生就是享福的。哪天即使面对死神，也能坦然的面对。”不知不觉上课铃已响，她要上课，我们的谈话就此结束。这次谈话中，我明白什么叫教学相长。也让思考生活的目的，学生的观点虽然稚嫩，也给我一定的启迪。

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