王尚：从高考物理试题来看应该如何备战

2011年11月19日，分类：资料；标签归档: 物理学习方法, 高中物理学习

从近年来的高考物理试题看，高考命题工作侧重于对“广度和深度”的考察。物理题考察的特点是：要么很深，要么很广。换句话来说，知识点考察的“广度和深度”，就是高考物理“难之所在”。我们还是来拿具体的北京高考物理题来说明吧。比如，2011年北京高考理综第20题（也就是最后一个物理选择题），涉及到单位运算和非常多的公式及其推导过程。这么多的公式，出自静电场、恒定电流、电磁学等好几个章节的知识；但是仔细分析后我们就会发现一个非常奇怪的特点：竟然没有一个是难的，都特别简单，都是新课改教材上面“黑体字”强调的基本公式。下面再来说说高考物理中，“深度”的考察案例。2011年北京高考物理第24题（高考物理压轴题），考察的是带电粒子在静电场中的运动。这个知识点，相信很多的学生和老师们都很熟悉：这是高考物理的一大难点。通过答案的解析，我们能够看到：运动轨迹和运动模式需要运用静电场中电势、电压、电场强度、加速度求法等概念，考察知识点涉及到了静电场中几乎所有的概念。北京高考物理的选择题基本上，考的内容都是高中物理当中的非主观知识，比如说交流电、天体运动等等。在北京高考物理的综合计算题目特点也很鲜明，它要通过一道题目来考察主干知识就是力学、电学、电磁学；命题的总原则是通过一个题目考察较多的知识点，比如说考察运动、受各种外力、重力场、电场、电磁感应问题等等，都会涉及到。鉴于以上原因，在进行高考复习时，我们在高三的备战过程中需要：

（1）注重物理资料的选取。大量的教学实践证明，学生只有训练有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。我们在高三复习过程中非常有必要来锻炼筛选题目能力，因为我们的物理题目是永远都做不完的。平时学习厌倦的时候，不妨放松一下来精选一些典型的高考试题，作为以后练习的备用资料。

（2）注重具体物理过程的分析。解决物理问题，实际上就是在题目的已知条件和求解问题架起联系桥梁的过程。所以，解答一个问题前，要认真分析，这样才能寻找出解决问题的最佳途径。读题，一定要弄清已知条件和所求的问题，然后仔细分析考点以及求解思路，最后再进一步来总结该题的解题策略。

（3）注重物理考点总结。做物理题的主要目的是发现物理学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学习效果，以便改进。因此，我们并不能简单的认为题做得越多越好。解题后的系统总结是至关重要，王尚个人不建议不搞题海战术。学生做完题后，要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结。对于一些典型的、高考中常考的题型，要求学生整理在笔记本上，随时拿出来看看巩固复习并强化对基础知识的理解，进而达到熟练掌握的目的。

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