高中物理学习|课堂上要仔细听讲,科学的方法要去执行|中学生
作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网总视频播放量千万级。
最近有不少学生向我咨询,觉得挺喜欢物理,下了不少功夫,考试为啥还没啥进步?这是学习方法出了问题。
班里有的学生考试成绩一直很好,我们称之为学霸,他们的学习方法、习惯是非常值得我们借鉴和学习的。
怎样才能学好高中物理?笔者建议:
1、课堂听课要注意力集中。
同学们须知:课堂听课不是看电影,不是被动跟着电影情节走的过程,而是不断思考问题,积极与课堂老师配合的过程;自己要做课堂主人。在积极思考、主动配合的同时,思维能力也得以锻炼。比如,为什么研究A这个物体,研究完了A为什么接下来还要分析B,为什么AB分析清楚后,看似复杂的C这个问题就解决了?要琢磨,要思考。
2、好方法要用起来。
总有这样的学生,讨论起学习方法来头头是道,可自己呢?课下不努力坚持、执行。好方法放着,不去利用,没意义。
知识学透彻,解题方法梳理清晰,提高物理考试分数,只说不练是不会起到任何作用的。科学的学习方法,多做些题,努力坚持付出,这些都是必不可少,是缺一不可的。
3、今日事今日毕。
我讲授物理近二十年了,有很多学生学不好、考不好,并不是不够聪明、每天赋,而是习惯不好,不着急,平时不够勤快,能拖就拖。结果就像滚雪球,后面问题越来越多,压得自己喘不过来气来。
王尚老师《物理自诊断》,每道题都有二维码,扫码即可看视频,书图片如下:
课下多刷题对提高物理分数是非常帮助的
想学好高中物理,是离不开刷题的,特别是高三的同学。刷题有什么好处呢?为什么学霸们都喜欢刷题呢?
第一,刷题过程能帮我们更好地巩固课堂知识点,这些内容怎样在解题中应用?特别是公式的灵活使用,都是要借助于做题来消化的。
第二,刷题还能帮我们理清解题思路与研究切入点,归纳技巧,并规范解答题的步骤书写,提升数学运算能力。
我把我的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有二维码,扫下码即可查看我对本题的视频讲解。
课下做物理题,是对学习查漏补缺的过程,发现问题就应及时尽快解决掉。
如同书名《物理自诊断》一样,做这本书中的任何一道题,都是在自我诊断,发现问题,通过我的视频讲解帮你解决掉。
我想同学们都有这样的学习经历:做题时被一道物理题伴住了,没思路或思路陷入了死胡同。这个时候最需要的是什么?
答案是老师们的思路点拨。这些点拨会让你突然发现问题所在,拨云见日,少做很多无用功。
《物理自诊断》这本书提供了极大的便利,我的视频讲解,不仅是讲题,还在帮你纠正、梳理思路。
这道题犯错了,到底错在哪里?找不到解题突破口,是题目中哪句话没有分析透彻?
这些,在我的视频讲解中都有所体现,相信这些正是大家亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率和效果。
我还为《物理自诊断》提供完善的答疑服务,哪道题看视频还是不理解,或者有其他的解题思路,都可以留言与我探讨。
请你相信与我交流物理题的过程,对你更加深入理解这道题,及相应知识点、公式的巩固、思维能力提升等,都特别有帮助。
高中物理考高分,离不开解题熟练
物理知识点要做到熟练运用。中学的考试与篮球比赛是非常类似的,课堂上把老师讲的都听明白了,那是远远不够的,你得在比赛场上做到随机应变,能熟练地发挥出来。
在我原来文章中曾说过,在篮球赛上你总不能对盯防着你的对手说:
你等等,我得想一想是到底是传球,还是三步上篮。
赛场上,就你在犹豫的那一刻,你手里的篮球就被对方抢走了。
正应如此笔者才在很多文章中多次强调考点要熟练,强调多进行习题演练的重要性,强调归纳解题思路和考试易错点。
课堂认真听课,课后独立做作业,做好反思和总结,说白了都是在为熟练这个词做准备啊,在为期中期末考试甚至是高考的熟练打基础啊。
我的《物理自诊断》就像是陪打教练一样,每一段视频都在帮你分析赛场上遇到不同情况要如何应对,不断演练、汲取教练的科学建议,才能打好篮球,打好比赛啊。
为啥购买《物理自诊断》的学生考试成绩提高的很快,因为我的视频在不断引导学生们的解题思路,通过读题与审题一步步推导和探寻解题突破口,并在不断强调、梳理、归纳重要的考点考点与解题方法、技巧与规律。
所有的视频都是基于考场实战的角度告诉你,考场上遇到类似问题,应该如何动手分析如何快速解决掉。
王尚老师辅导书《物理自诊断》发售,每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码,扫码即可看视频,学习效率更高,考试分数更高。
王尚老师为书提供答疑服务,任何一道题看视频还有疑惑,或有自己其他解法,都可留言探讨交流。扫上方二维码,查看视频演示:
高中三年的时间非常宝贵,三年时间看似很长,实际上转瞬就过去了。
一本好的、高效的辅导书对提高考试成绩都是非常重要的。
高考是人生最重要的转折点,也是孩子事业、婚姻的第一起跑线,投资孩子的教育永远都是正确的、物超所值的。
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文章作者
作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书。
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