物理教学|课堂必须认真听讲,考试前应针对性复习|高中生
作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网总视频播放量千万级。
科学合理的学习方法对提高考试成绩非常重要。有不少同学平时很用功,下了很大功夫,可考试总发挥不出来,显然,这些学生学习是低效的。
班里学霸们总是特别重视学习方法,特别注重调整自己,在相同的时间把课堂内容学得更扎实,理解得更加透彻。
如何才能学好高中物理?笔者建议:
1、课堂听课要专注。
同学们须知:课堂听课不是看电影,不要被动的看,而是努力思考,积极与课堂老师配合的教与学互动的过程。在积极思考、主动配合的同时,思维能力也得以锻炼。为什么研究A,研究完了A为什么又要分析B,为什么AB分析清楚后,比较复杂的C的问题,就已经解决了?这些要积极思考。
2、考试前要认真复习、抓重点。
怎样才能更有针对性、更高效的地展开复习呢?我的建议是:进行考前预测。比如,预测下这次物理考试必考的五个知识点;把预测内容写到一张纸上。
进而,我们随后的复习工作,就要以这五个点为重心,在这些内容上多投入一些时间和精力。
3、今日事今日毕。
不少同学,总是觉得物理简单,觉得只要自己下些功夫,就肯定能考好。这种心理下,在平时不把物理学习不放在心上,能拖一下就拖一下,就等着考前突击下。
月考突击可能还行,毕竟内容少难度小;但学期期末考试就绝对行不通了,因为内容多了,也难了。
王尚老师《物理自诊断》,每道题都有二维码,扫码即可看视频,书图片如下:
为什么物理学霸喜欢狂刷题
想学好高中物理,是离不开刷题的,特别是高三的同学。刷题到底有哪些好处呢?为什么学霸们都热衷于刷题呢?
首先,多刷题可以帮助我们更好地巩固课堂讲授的知识点,学过的内容如何在解题中得以运用?特别是物理公式的使用方法,都是要通过做题过程来慢慢消化的。
另一方面,刷题的过程可以帮助我们系统梳理解题思路,归纳技巧,并规范答题步骤书写,锻炼并提升数学运算能力。
我把我的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有个二维码,扫下码即可查看我对本题的视频讲解。
做物理题过程,就是对学习查漏补缺的过程,发现问题就应及时尽快解决掉。
《物理自诊断》这本书提供了非常便利的条件。如同书名《物理自诊断》一样,做这本书中的任何一道题,都是在自我诊断,发现问题,借助我的视频讲解尽快解决掉。
同学们都有这样的学习经历:做题时被一道物理题伴住了,完全没思路或思路走到了死胡同。这时最需要的是什么?
是老师的点拨。几句话的点拨会让你突然发现问题所在,拨云见日,少做很多无用功,节省学习时间。
《物理自诊断》这本书提供了这样的便利,我的视频讲解,在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。
这道题犯错了,错在哪里?找不到解题突破口,是哪个已知条件没有分析透?
这些在我的视频中都有,这些正是同学们学习中亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率与质量。
我还为《物理自诊断》提供完善的答疑服务,哪道题看视频还是不理解,或者有自己的解题方法,都可以留言与我探讨。
请相信与我交流物理题的过程,对你深入理解这道题,以及相应定理定律的巩固、思维分析能力提升等等,都是非常有帮助的。
高中物理考高分,离不开解题熟练
学霸们考高分离不开知识的熟练掌握。
物理考试与篮球比赛非常像,不能说课堂老师讲的你听懂了,什么是三步上篮?什么是跳投?你知道是咋回事儿了,就能在赛场上熟练运用,力压群雄。
在原来的文章中我曾说过,你总不能在比赛时,对盯防着你的人说:
你稍等我一下,我得好好想一想是到底是传球,还是三步上篮。
赛场上,就你在犹豫的那一刹那,球就被对方抢走了。
正因如此,我才不断强调解题熟练的重要性。
从本质上来看,考试不是考你会不会,而是在规定的时间内是不是比其他人做得好。
我的《物理自诊断》就像是陪打教练一样,每一段视频都在帮你分析赛场上遇到这样那样的不同情况该如何处理,不断演练汲取教练的科学建议才能打好篮球,打好比赛啊。
为啥购买《物理自诊断》的学生考试成绩提高的很快,因为我的视频在不断引导学生们的解题思路,通过读题分析题目条件一步步寻找突破口,并在不断强调、梳理、归纳重要的考点考点和解题方法、技巧与规律。
所有的视频都是基于考场实战的角度告诉你,考场上遇到类似问题,应该如何动手分析如何快速解决掉。
王尚老师辅导书《物理自诊断》发售,每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码,扫码即可看视频,学习效率更高,考试分数更高!
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高中三年的时间非常宝贵,三年时间,真的是转瞬就过去了。
一本好的、高效率的辅导书对学习物理、提高成绩都是非常关键的。
高考是人生中最重要的转折点,也是孩子事业、婚姻的起步点,投资孩子的教育,永远都是正确的、物超所值的。
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作者
作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网视频播放量过千万。
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