王尚：高考到底如何实现公平？

2011年11月14日，分类：资料；标签归档: 大话教育

高考怎么考？摆在我们面前的三个问题：

你认为按照户籍来高考公平吗？

你觉得目前高考歧视边远山区吗？

如何实现真正的高考教育公平呢？

一提起高考的户籍限制，便会听到许多叹息。因为户籍受限，很多的孩子在高三上半学期的时候，不得不转回原籍学校。在这个过程中无论是高考报名还是学历变迁、转学，都会遇到各种各样的多困难。更让人揪心的是，很多的农民工家庭孩子，自从小学就在大城市里面上学，回去之后因为陌生的环境，不同的教学方式（甚至是听不懂的地方方言），孩子很难适应，情绪一直很低落。这样也总是影响孩子的高考成绩。不少父母甚至还因此辞去工作，搬回老家陪孩子高考。

网络上，一位家长提出：“为什么户籍就一定大于学籍，而不是学籍大于户籍呢?”这个思路迅速获得孩子家长们的响应，并最终形成了“高考报名资格依据学籍和父母经常居住地等标准认定”的建议案。

一些教育界的人士认为，问题难以解决，客观上受城市资源限制，主观上是大城市多年来享用外来人口之利，却利用户籍手段回避为其提供公共服务。北京、上海两地，至高中毕业有连续四年以上学籍，这强调了学籍的连续性，即学生在当地接受义务教育，参加了中考之后，可参加高考。在家长们看来，自己的方案考虑到了地方政府对于高考移民等种种问题的担心，但能否打消其顾虑，他们并不乐观。但是我们相信，异地高考是一个大方向，但实施需要一个过程，实施时也会有一定的限制。

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