初二物理考点解析-阿基米德原理

2019年12月25日，分类：资料；标签归档: blog

本文是某学生物理学习问题与齐思源老师的答疑。

物理学习

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：阿基米德原理的定义是什么？

齐思源老师答疑：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。

通俗的讲，就是这个物体，挤开了多少的水，这部分水的重力，就是该物体所受的浮力。

它的公式是F浮=G排=ρ液gV排。

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初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：质量不变性有什么意义？

齐思源老师答疑：首先，用天平称量一块铁丝的质量。

然后，把铁丝拉长、弄弯，再来测量这根铁丝的质量。

我们会发现，铁丝的质量并没有发生改变。

把一杯水倒到盆子里，水的质量也不会变（不考虑蒸发）。

随着物体的位置、形状、物态发生改变，物体所含物质的多少并没有发生改变，因此质量不变。

如果同学们不理解”物体所含物质的多少”这句话，可以这样来理解：物体含有多少个该物质的分子。

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初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：形成电流需要什么条件？

齐思源老师答疑：电压是形成电流的前提，但并不是存在电压就一定有电流，电路也必须是通路，因此，形成电流的前提是：电路两端有电压，同时电路是通路。

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初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：测量平均速度的实验中，为什么要进行多次测量？

齐思源老师答疑：在测量平均速度实验的过程中，必然会出现误差。

误差的原因可能是人记录时间时，由于人需要有反应时间，反应的时间不同，导致产生误差；

小车运动距离误差，由于实验时小车放置的位置有可能出现偏差，使小车经过的路程产生差异，从而产生误差。

为了使实验更准确，所以采用多次测量取平均值的方式来减小误差。

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作者：齐思源，整理发布：崔哲，王尚物理教研梯队成员。

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初二物理考点解析-阿基米德原理

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