浅谈物理知识的网络化复习

2013年04月25日，分类：高中物理研究；标签归档: 物理学习方法

高三学生备考复习最大的敌人之一就是“遗忘”，从笔者的授课经验来看，知识网络化是攻克“遗忘”的一大利器。

高三物理没有新课，一年都是在复习，在一年的时间里要把两年学过的内容复习一遍，还要准备下学期的模拟考试，所以整个高三教学压力非常大。从我自己的授课经验和高考考试结果来看，学生普遍存在的问题是：物理基础知识掌握不牢固。并不是学不会，理解不了，而是学了容易忘。高考前期各科知识都刚复习完，最需要大脑存储、记忆知识的时候，同时也是最紧张，最容易忘事的时候。

物理学习要勤于思考

如何来应对呢？我觉得关键在于平时积累，把物理知识网络化。在头脑中存在一个网络，各个知识点放在哪里一目了然。

如果把高中物理的内容看做是一个完整的知识体系，那么力、热、电、磁、光、原子物理就是子系统，子系统又包含许多知识点，而各个子系统之间通过运动、力和能量相联系。由于学校课堂老师平时教学时间有限，只能把完整的知识体系化整为零，分解为一个个知识点。王尚认为这样的教学必然造成学生头脑中知识杂乱堆积，没有形成完整的网络化的知识结构。

物理知识系统化、网络化的过程实际上是对物理知识进行系统的梳理。

系统梳理就是把杂乱的知识进行梳理，找出各个考点之间的联系与区别，在头脑中获得完整的高中物理知识体系。如同一座大楼一样，或者就说咱们学校的教学楼吧。哪个人在哪个班，在哪个位置上，他的左右又都是谁？物理的知识点理解与记忆，也要做到这样类似的效果。只有这样，你才能够克服“遗忘”，把知识打牢固。

在整整一年的备考中，同学们要跟着老师的授课进度，在脑海里形成考点小模块、子系统，然后再用基本规律和基本理论等“工具”跨章节把各子系统综合，形成完整的物理知识体系。

这一过程虽然很长，也需要多付出很多精力；一旦建立起属于你自己的“物理大厦”，你的物理成绩就会有实质性的提高，而且别人已经很难超过你了。因为，他们已经错过了复习过程中将知识网络化的时间。（王尚）