针对基础较差学生应该如何进行物理教学？

这是一次教学交流，我整理了一下。与我交流的是一位网络上认识的朋友，没有见过面，我只知道他（她）也是一位物理老师。

网友问：想请您谈谈针对基础较差学生应该如何进行物理教学？

王尚的回复：您好。我们都是物理老师，我给您说一下我个人物理教学观点，仅供您参考。

（1）课本基础概念让家长帮忙检查，需要物理老师针对课本做一些知识问答小纸条（交给家长）。

（2）拿出来一些开放的物理问题，让学生去思考、探索、总结。

比如：让学生探索总结这样的问题：

什么时候用动能定理？

什么时候这两者都可以用呢？

当然，需要让学生自己独立找出一些具体的物理典型题目来证明自己的观点。

再补充一下，您的这个问题面太广：基础较差，到底差到什么程度？孩子性格如何？是内向还是外向？是不是一直物理都不好还是目前学不好？是记不住（容易忘）还是压根不学？……

所以，我这里就给您这两条建议，从建议的出发点来说：

一条是侧重于打基础：充分利用每天都陪在他（她）身边的父母，帮助并保障他（她）巩固住基础；毕竟留给我们老师的时间是非常有限的。

另一条是侧重于培养学生兴趣：逐步提高孩子对物理的探索、思考精神；我们是同行，这个我想你也赞同。

王尚一家之言，仅供物理教学参考。（喜欢王尚文章请收藏王尚博客或分享到微博，请不要随意转载！）

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