教育部:中国是教育大国,但还不是教育强国
中国教育在线高考频道(http://gaokao.eol.cn/)报道,国家教育部副部长杜玉波为河南高校的校长书记作了一场关于提高高等教育质量的报告会。在报告中定性中国的教育现状:我国是教育大国但不是教育强国。
他指出,我国目前是在学规模世界第一的高等教育大国。但当前的现状是,我国各种形式高等教育在学总规模达3167万人,高等教育毛入学率才仅仅只有26.9%;相信这一数据在北京的家长们看到会非常惊讶,这也是教育公平难以实现的一大重要原因。
尤其是人口大省河南省,高等教育在学总规模236万多人,毛入学率仅仅只有24.03%。“我国是教育大国,但还不是教育强国,也不是高等教育强国。”杜玉波说。在他看来,我国高等教育存在的问题概括起来主要表现为4个方面。
一是人才培养质量与经济社会发展要求有差距;二是学科专业结构与区域发展、产业转型升级要求有差距;三是自主创新能力与国际竞争要求有差距;四是高等学校办学和自我管理能力与建设现代大学制度有差距。“存在这些问题的根本原因,我认为是发展不够科学,要害是质量不高。”杜玉波说,高等教育应牢牢把握提高质量这一主题,坚持走提升质量为核心的内涵式发展道路,提高质量内涵发展是高等教育的重头戏。

与美国或欧洲的教育相比,中国目前的教育还有很远一段路要走,更为严峻的任务是,我们前进的路上,寻找具有中国特色的教育,毫无经验可循。
在笔者个人看来,目前国家(来自国务院)似乎并没有严谨定性中国的教育,尤其是高校的教育应该怎么走,走向何方;从另一方面来说,这也留给了高校自主发展的空间。
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