十一学校留给我的印象

2012年07月03日，分类：写给孩子家长；标签归档: 大话教育

如果问我对海淀的哪个学校印象最为深刻，无疑是十一学校。

不说当下（请注意，我说的是当下）学校升学排名的问题，我会认为十一学校是最棒的。

十一的600分以上的人数这几年总是被RDF压着，与传统名校北大附中相当。

十一学校

这是一篇杂文，我插入点自己的观点啊。。。

不是我说RDF的坏话，或者抨击目前北京中考的招生体制，我觉得两虎相争，或者百家齐名的教育局面要远远好于一家独鸣。

我个人不赞成前任教育部长说道教育产业化市场化的观点。我觉得中学的教育应该在非经济利益前提下走向多元化。各所中学应该有各个的特长，有自己的办学特色，有自己的培养重点，不能千篇一律。教学已经上去的学校，也不能什么都搞。教育可别学腾讯啊！

今年（2012）文科和理科两个状元出都在RDF，我觉得真是北京中学教育的悲哀。

北京市如果排名前10位的好学校轮流出状元，轮流中考提档线最高分，那北京的高中教育必然会更有突破。在这里真心地期待十一（或BDF）接下来几年的发挥吧。

好了，返回主题。。。

我接触过3个十一学校的学生，成绩非常不错（2+4直升班的），而且学生的综合素质很高（待人礼貌，说话亲和，做事严谨等等）；这一点，我觉得最难得。

十一学校硬件系统几乎完美，我曾经给我的学生说，千万不要考进中财，你会发现哪个屁大点儿的大学，还没有你们的高中学校好。

十一是中央子弟学校，以前的两个学生就是住在部队大院的。

有的时候我就觉得可能是父母辈遗留下来的军人坚毅品行会影响到孩子；不应该是觉得，肯定是这个样子。

我们可以对比看一下：同样的资本，一所由部队创办的学校和一所由商人创办的学校，你猜哪个会更好一点儿？

十一学校的学生都非常以十一为傲，这一点与人大附中还有一些不一样的地方。

因为他们的傲，是他们一步一步走出来的。他们用自己的努力创造和见证了学校的腾飞。坦然的说，十一的学生都比较吃苦，这是非常客观的事实。

而人大附的学生以学校为傲，多少是在吃老本儿；毕竟RDF是北京传统的老牌名校了。文章源于王尚博客，在十年前，十一学校是哪所学校，可能大家还想的是崇文区的十一中学。

十一学校就是这么的另类，取名“学校”而非中学，也不叫“十一中”。但人家另类有另类的资本，升学率摆在那里！

学校这两年火箭式的发展，让人家正宗的“北京市第十一中学”情何以堪？

我在百度的首页搜索“十一中学”，竟然排名第一的是十一学校的官方网站。看来正宗的“北京十一中学”要加把油了。

十一的春夏校服，白色蓝领，朴素典雅。但貌似改为浅蓝之后，没有以前深蓝的好看了，当然，这只是我一个人的审美观。

之所以今天写这些，是因为我又带了十一的学生。第一次见这个新学生的时候，我发现校服变了些，当时却也找不出来是哪里变了。还是学生告诉我领子这里变浅了些。这个学生也叫小飞，但和以前博文中理工附中的小飞可是两个人啊！

（完）

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以下是十一学校的官方网站http://www.beijing11.com/dede.php里的学校简介。

北京市十一学校原为中央军委子弟学校，1952年在周恩来、罗荣桓等老一辈革命家的亲切关怀下建立，聂荣臻元帅用新中国的诞生日为学校命名。

学校于1992年提出并实行“国有民办”办学体制改革，自此，学校得到快速发展，成为师资力量雄厚、环境设施一流、办学质量优秀的现代化学校，享誉京城内外。2004年被评为北京市示范性普通高中。2009年底，学校回归公办。 2011年被批准为国家级教育体制改革试点项目“深化基础教育学校办学体制改革试验项目学校。”

学校占地234亩，建筑面积15.6万平方米，现有107个教学班，4600余名学生，是一所拥有初、高中的完全、优质中学。

学校拥有一支师德高品位、专业高学识、能力多方位、科研高水平的优秀教师队伍。现有特级教师27人，高级教师145人，博士44人，硕士120人，省级劳模和全国优秀教师13人，全国骨干教师和校长培训班成员10人，市级学科带头人和骨干教师16人，区级学科带头人和骨干教师77人，美、英等国家的外籍教师42名。此外，学校建立了由中科院、北师大等科研院所的专家组成的教师成长指导团队。

面对新的机遇和挑战，我们通过制定《北京市十一学校行动纲要》，进一步明确了学校的办学理念、发展目标和文化价值观。新时期，我们的使命是：创造适合学生发展的教育，将“十一学生”塑造成为一个值得信任的卓越的品牌；把十一学校建设成为一所受人尊敬的伟大的学校。

我们的战略目标是：一流的质量；卓越的队伍；能够让教师过体面生活的待遇；成为师生精神家园和成长乐园的和谐学校氛围。简言为：质量、队伍、待遇、和谐学校。

我们的文化价值观是：改革创新，敢为天下先；创造适合学生发展的教育，办人民满意的学校；与共和国一同成长，共和国的利益高于一切；海纳百川，包容共生；聚天下英才，做英雄事业；追求卓越，反对平庸，拒绝低劣；不为高考，赢得高考，追求素质教育与优秀升学成绩的统一实现；在工作中研究，在研究状态下工作；学校未来发展：培养——研究型学校；师德高品位，专业高学识、能力多方位、研究高水平；干部行为准则：公、勤、谦、坦；课程改变学校才会改变；主体性教育：学生能做的，老师不要包办；优秀做人，成功。

做事，全面发展，多向成才；把学校办成教职工心灵的栖所、教师施展才华的舞台、教职工的幸福家园；不可侵犯的教代会民主权利；敢于否定自我，不断创新发展战略；生活上可以照顾，工作上不可以照顾；卓越的领导者是学校最宝贵的财富；建设国际化学校，培养具有中国灵魂、世界眼光和多元文化理解能力的一流人才；一心办学，心无旁骛，敬业笃志，乐业奉献。

教育上，坚持教育的主体性，实施不被拒绝的教育。着力于培养志远意诚、行圆思方，即志存高远、诚信笃志、行为规范、思维活跃的民族脊梁和社会栋梁。

教学上，充分考虑学生的兴趣，创造条件努力让教室成为学生最喜欢的地方之一，让课堂教学成为学生最喜欢的活动之一。重视教学常规，敬重教学规律，通过学科教学改革，贴近学科学习规律和学生认知规律；调整教学关系，减少讲和听，增加说与做。坚持多元评价，促进学生多元发展，实现学生多向成才。

科研上，着眼教育教学规律，立足身边问题，努力将基础教育领域方向性的课题与教育教学实际相融合。关注当今世界、现代中国教育改革潮流和发展趋势。将项目研究作为学校教育科研的主要方式，从自己的“痛”开始，从“困惑”和“抱怨”里寻找项目研究的课题。

管理上，强调沟通与协作，通过梳理并改造流程，明确边界，理清流程，细化常规，使管理工作简单化，更好的为教育教学服务。实施国际化战略，高水平、高定位将学校建设成为国际化学校。丰富课程资源，打造教师队伍，搭建发展平台，努力培养具有中国灵魂、世界眼光和多元文化理解能力的一流人才。

一流的教育带来一流的办学成绩。2007年至2009年，三年共考取清华大学、北京大学138人，国外一流大学60人，香港地区大学23人，重点本科上线率93.8%，本科上线率达到99.5%，每年600分以上人数，列海淀第二名。2010年高考，我校 600分以上人数达到216人，一本上线率达到98.9%，创历史新纪录。考入北京大学、清华大学共计55人，其中提前保送清华北大学生8人，列北京市第二；另外有十多人录入香港地区大学，二十多人录入美国大学。2011年高考，600分以上人数203人，文科600分以上人数北京市第三，理科600分以上人数北京市第五；文科最高分691分（含加20分），理科最高分711分（含加20分）。保送北大、清华的学生15人，北大、清华录取人数60人，另有15人超过北大清华录取线选择了香港、欧美等世界名校。2011年高中毕业生中还有50名学生被美国明德学院（美国最顶尖的文理学院）、康奈尔大学、布朗大学、密歇根大学、英国帝国理工学院、西班牙IE商学院、加拿大女皇大学等世界一流大学录取。

学校竞赛成绩突出。2006-2008学年度取得了两块国际航海模型锦标赛金牌和一块国际天文奥林匹克竞赛金牌，特别是天文奥赛金牌的获得，填补了国内此项金牌榜的空白；2007年至2009年，全国生物奥赛北京赛区一等奖16人，物理一等奖20人，化学一等奖19人，其中2009年全国生物竞赛北京赛区一等奖8人，物理一等奖11人，化学一等奖11人，均列北京市第一名。2010年，全国中学生奥林匹克竞赛北京赛区物理、化学和生物复赛，我校获一等奖的人数分列北京市第二、第一和第三。

学校先后被评为全国民主管理先进学校、全国创建绿色学校活动先进学校、北京市高中示范校、北京市科技教育示范校、北京市师德建设先进集体、北京市德育工作先进集体、北京市艺术教育金帆奖、北京市电化教育先进校、北京市教育科研先进校等，并成为国家教育部、中央教科所等10余个单位各级各类教育课题项目的实验学校。2006年和2007年，在由北京晨报、新浪教育频道等多家媒体共同组织进行的“京城教育调查”活动中，我校先后被评为“北京市最具影响力的中学”、“市民满意度最高的中学”、“毕业生最具竞争力的中学”。学校党组织2011年先后被评为全国先进基层党组织、北京市先进基层党组织等荣誉称号。

站在历史的新起点，全体十一人将进一步发扬学校的优良传统，与时俱进，改革创新，践行《行动纲要》，为把十一学校建设成为受人尊敬的伟大学校而努力奋斗。