写给朝阳中学家长的一封信

2015年10月28日，分类：写给孩子家长；标签归档: 北京家教

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第一次课我们只讲了一个小时，不算完整的一次课。

迄今为止，我们上课情况是，8月份4次，9月份2次，10月份1次。一共有7次课了。这七次课，14个小时；我们讲解的飞快，已经讲完了高一全年的知识点，高二电磁感应部分也讲过了，静电场也提到一点点。因为学过的内容讲的太快；学校讲课也快，我们上课速度更快。

在教学过程中，谁都不可避免会遇到这些问题，只不过大家的重视程度不一样，学习效果就差异很大了。

1.执行力的问题。

我原来要求孩子把考试或作业中的错题做记录，不知道到底执行了没有。

现在上课时间太重要，我没有时间去检查这些内容。我还要去做过的题，所有的考点写到题号的旁边，我也不知道有没有去执行。

2记忆力的问题。

上次上完了课，我发现了一个问题。前面学过的一些内容，有些淡忘了。

这句话，还是我第一次课上课给您说过的：我能够保证把知识点放到学生的【衣服柜子】里，可是遇到题，能不能快速打开【衣服柜子】，找到对应的【那件衣服】穿起来呢？

说的简单一些，就是知识点掌握的不够熟，记得不够扎实。可以问一下孩子上次上次课时，讲到的平抛运动挡板三次放置问题；机械能变化大小问题；受力分析中角度改变和大小求最小值的问题。都是前面的知识点和解题思路记得不牢固，不能快速利用起来。

如果物理知识点，能像乘法口诀表一样，能把这些考点深深的印在脑海里，学到骨髓里，怎么还愁学不好物理，考不好呢？

我希望孩子以后每天都能做到这些：

（1）把做过的所有有价值的物理题，把考点写到题号旁边。所谓的有价值，就是值得你回头看二遍的题。

（2）早起自问：上学路上的十分钟

第一，昨天晚上睡前十分钟内容回顾（见下方内容）？

第二，我计划今天梳理哪3个物理知识点？（与下方第二点相同）

（3）睡前三思：睡前十分钟

第一，今天最有价值的三道物理题是哪三道？（既可以包括课堂老师讲解的，也可以是自己做作业遇到的。）

第二，今天最有价值的三个考点是什么？（动能定理使用？追击问题必须画图？圆周运动到最高点必须受力分析、必须外力提供向心力？等等。）

第三，今天有哪三道题不应该错？错因是什么？（比如：卷子上第三题，没有看清题中不计重力；比如，14年西城二模第21题，没搞明白系统误差和操作误差。等等）

提高物理成绩，不去付出，不比人多付出，不重视效率，都不行。

说白了，就是一句话，去执行吧，不要任何承诺，要的是行动。

没有一个药丸，吃到嘴里，所有的题都会做了。

课堂上有什么问题，或做作业时有哪些地方看不懂，都可以记录到一张纸上，课堂上问我。

相比而言，别的学生辅导时问我的问题更多些。

补课学生学习情况真实记录