王尚：考清北学生值得你学习的地方（1）

2015年07月09日，分类：写给孩子家长；标签归档: 北京家教, 如何提高学习效率

考清华北大要注意什么？怎么才能考入清华北大？清华北大的学生都有哪些学习方法和好习惯？

结合我的教学经验，特别是与考入清北学生的一些交流，我来和大家探讨一下这个话题。我只懂物理，这篇文章撰写上以理科学习为主思路。

清华大学与北京大学

三位学生及其最大的学习特点

这三位学生，都是我带入清北的，我的辅导对他们高考成绩影响很大；当然，从辅导中，我也了解到了这些学生的学习特点，这对我提高自身物理教学能力也是非常重要的。当然，我最希望做的事情是，把他们的这些优点告诉其他的学生。

他们之所以能够考入清北的原因，除了实力外，我觉得平时学习上一些方法和习惯优势功不可没：

（1）北京四中的学生（男），高考考入清华大学，后来去了斯坦福。

最大学习特点：做事非常严谨，时间安排到位，考试发挥稳定。

（2）北师大附属实验中学学生（女），高考考入北京大学。

最大学习特点：喜欢思考，任何一道题都敢于思考有没有更好的解题方法。这是我接触过的最喜欢思考的学生。

（3）北京八中的学生（男），2015年高考生，清北线都够了，写这篇文章时学生还没定去哪个学校。

最大学习特点：爱学习，喜欢钻研，考试发挥稳定。

下面，我说几个我和这些学生辅导中的一些真实案例，通过这些案例，你会更加的明白，为什么这些学生能够考入清华和北大

（1）北京四中学生：学习内容与时间上的统筹

给LEE上课前，我就很有感触。LEE的妈妈给我打了电话，说是我朋友魏老师的亲戚，很希望我能抽时间给LEE辅导物理，我们寒暄了一会儿后，他就说自己儿子有话对我说。LEE接过他妈妈的电话，很有礼貌的打过招呼后，就直奔主题。他大概是这么给我说的：

王老师，我因为腿部受伤，没有做过电学实验。这里我学得很不好，考试一点底气都没有。

这里最典型的实验我认为有六个，分别是：

伏安法的内外接、电阻率的测量、电源电动势E~r的测量、多用电表的使用，电表的改装，分压限流电路及其实验器材的选择。

我自己认为这里需要补三次课，每次课讲两个实验，包括原理和典型题，最好是历年考题，因为现在离高考时间不多了。

三次课后，您在针对我的情况帮我快速复习一遍电学和磁学，有富余时间再复习力学。

这是我初步的想法，不知道您认为是否合理？

还有，很多实验仪器我没见过，如果可以的话，您能不能带几张电学实验仪器的照片来？

迄今为止，我接触的学生中，没有任何一个学生在内容与时间安排上比这个学生更强，如果我是清华的教授，也一定选择这样的学生。别人考入清华是有值得你学习的地方的。

（2）北师大附属实验中学：思维敏捷，在开玩笑中物理

女孩子，喜欢开玩笑，特别开朗，特别喜欢笑。每次上课的时候，听课特别认真，经常打断我的授课，提出自己的见解；还总是喜欢挑我的讲课时候的语法或用词错误，并以此为乐趣。找出我用词不当的时候，就开心的笑个不停。

遇到物理难题，首先想的不是怎么做出来，而是能够用几种方法做出来，哪种方法最简单；动笔永远放到最后面（真是不见兔子不撒鹰）。很好的习惯：通过初期的分析，判定哪种方法最好。计算能力超强，草稿纸用的很严谨，没有用的一个字都不写，写出来的都是必要的，喜欢画图，赞；另，字写得很干净、洒脱、且整洁。多元方程组字母推导是她最拿手的；这方面能力比我还要强。

她物理考试经常发挥不好，对待考试不严谨，不喜欢循规蹈矩，考试对她来说是一种乐趣，就像吟诗作画一样。

平时也总是嘻嘻哈哈，完全不把分数放在心上，考的不好比考好了还开心，错了一道题有时候能让她笑上半天；很多时候让我和她妈妈很无语。

不过，可能也恰恰是这样的性格，这样的洒脱，导致她高考时各科都超长发挥吧。她给我说她的高考物理差3分满分。

（3）北京八中学生：对理科的热爱，天真爽朗

1：一次我去给北京八中（少儿班）的学生补课，他妈妈说他心情不好。因为今天上午做各科作业都不顺心，连续错了好几道题（还有几个题不会做），气的他在那里拍桌子，还给哭了。我不知道有多少高中生能够因为做题做错了，把自己气哭的！

2：有一次我们讲解平抛运动的应用，具体的案例是小区水喷洒头（哪种往复摆动的喷水装置）。讲完了这道题，学生就说我想到了一件事。我就立刻反应出来，说一定是你干坏事，被水淋到了吧。学生哈哈大笑，并还在哪里拍桌子，说是啊。我和小伙伴们看着时间觉得没事能够过去，结果被淋的全湿透了。哈哈哈！这篇文章里有详细的记录。还有很多好玩却很有意义的记录，具体见下面一段的链接。