8月20日北京八中学生物理补课记录

2014年08月21日，分类：写给孩子家长；标签归档: 北京八中

接着8月16日的课来做记录，学生8月23日考试，考试内容也不知道。有人问了，不过到目前为止老师没有给出准确范围。应该说是必修2的内容，不过八少班级作业中有动量和机械波部分内容的补充。要是以必修2+动量+机械波为范围考试，我个人觉得考点有些多。而且，学校基本上没有带着复习这里的内容，还好是八少班，换成别的学校来这么一个考试，学生们就疯了。

用功学习的学生

图片源自网络，与本文内容无关。

原本是周六的课，可是北京八中安排了提前入校，这次课就挪到了周三。我把这次补课的部分内容整理了一下。

（1）这次八中高考物理复习教材的确有很多问题，我几乎是在帮助学生排雷。把作业中学生与答案不一致的地方仔细审查一遍，结果大部分都是答案有问题。粗糙的扫描转化word软件害死人。

（2）一维碰撞问题的三个条件：动量守恒、总能量不会变大、不会穿越。

（3）补充了几个机械波图像的问题。学生做的很不错。机械波与机械振动图像联系的题是这里比较容易丢分的地方。

几个比较有价值的例题如下：

例题：如图所示，实线是沿x轴传播的一列简谐横波在t=0时刻的波形图，虚线是这列波在t=0.2s时刻的波形图。已知该波的波速是0.8m/s，则下列说法正确的是

A.这列波的波长是14cm

B.这列波的周期是0.125s

C.这列波可能是沿x轴正方向传播的

D.t=0时，x=4cm处的质点速度沿y轴负方向

9.如图所示，位于介质Ⅰ和Ⅱ分界面上的波源S，产生两列分别沿x轴负方向与正方向传播的机械波。若在两种介质中波的频率及传播速度分别为f₁、f₂和v₁、v₂ ，则

A.f₁=2f₂，v₁=v₂

B.f₁=f₂，v₁=0.5v₂

C.f₁=f₂，v₁=2v₂

D.f₁=0.5f₂，v₁=v₂

10.图中实线和虚线分别是x轴上传播的一列简谐横波在t=0和t=0.03s时刻的波形图，x=1.2m处的质点在t=0.03s时刻向y轴正方向运动，则

A.该波的频率可能是125H_Z

B.该波的波速可能是10m/s

C.T=0时x=1.4m处质点的加速度方向沿y轴正方向

D.各质点在0.03s内随波迁移0.9m

11.A、B两列波在某时刻的波形如图所示，经过t=T_A时间（T_A为波A的周期），两波再次出现如图波形，则两波的波速之比v_A∶v_B不可能是

A.1∶3 B.1∶2

C.2∶1 D.3∶1

（4）关于钢筋生产中拉力（速度）测定与控制模型和学生进行了讨论，其实这样的测定与反馈方式，也可以揉入到单晶合金钢的生产中。

（5）下面的这道题是势能的一个外延。题中并没有提及势能，不过这道题必须借助于势能的概念来分析能量减小量与最小距离。注意最小距离并不是“压缩”距离，这是个命题陷阱。

对于两物体碰撞前后速度在同一直线上，且无机械能损失的碰撞过程，可以简化为如下模型：A、B两物体位于光滑水平面上，仅限于沿同一直线运动。当它们之间的距离大于等于某一定值d时，相互作用力为零；当它们之间的距离小于d时，存在大小恒为F的斥力。设A物体质量m₁=1.0kg，开始时静止在直线上某点；B物体质量m₂=3.0kg，以速度v₀从远处沿该直线向A运动，如图所示。若d=0.10m，F=0.60N，v₀=0.20m/s，求：⑴相互作用过程中A、B加速度的大小；⑵从开始相互作用到A、B间的距离最小时，系统（物体组）动能的减少量；⑶A、B间的最小距离。