孩子频频跳楼折射生命教育的短板

2012年12月06日，分类：资料；标签归档: 大话教育

作者：知名教育评论者平湖一柱老师

12月2日晚，郓城县实验中学高二学生侯善昱从教学楼上跳下，当场身亡。其母亲称：“孩子从小乖巧听话，学习成绩优秀，在刚刚结束的期中考试中，他还考了理科年级第一名早上出门时，还活蹦乱跳的儿子，没想到晚上就没了。” 2012年12月5日《齐鲁晚报》

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笔者现在几乎不愿意看新闻，因为，新闻中不时会跳出孩子跳楼、自杀的信息，有的为因为考试成绩差，有的因为学习压力大，有的为了保住自己清白，有的为了留住自己飘逸的长发……

12月2日，又有一个孩子离我们而去，这次的原因竟然是事因和调座位有关。有人发贴称“调位前班里四排桌椅由班里的四个班干部分别挑选同学作为自己这一排的成员，并负责管理。没想到，四位班干部竟无人选侯善昱作为自己这一排的同学，这“使得孩子自尊心受到严重的打击”，“当晚第二节晚自习上课时侯善昱把他这一次全年级第一的荣誉证书给烧掉了”。下课之后班主任将侯善昱叫到办公室谈话。谁也不知道他们谈了什么，侯善昱从办公室出来之后，选择了跳楼自杀。

事情就是这样简单——一个小小的调位风波，孩子就放弃了生命。事情就是这样的复杂——谁也不清除孩子为什么要自杀！

有人猜测和班主任的谈话有关，估且不论班主任和孩子谈话的内容是讽刺、是挖苦、是打击还是什么其他，都不重要，就算班主任如此，对于珍爱生命的人来说，也不能跳楼！国为跳了楼，就什么也没有了！

且不论孩子家长如何猜测，也不论公安机关的定论如何！笔者以为，孩子的心理问题才是最根本的问题！这次的孩子是在学校，跳楼前是在与班主任谈话后，笔者记得，今年4月，也是山东的一初三女生，因长发问题，在家中与其母亲谈话间，就在母亲的眼前也是从五楼跳下，（《中国寿光网》2012年4月17日）那一次，谈话的内容应该清楚吧！那次是在家长的眼皮底下！虽然，孩子跳楼的直接原因与学校要求剪发有关，但是，孩子的心理有问题，孩子对生命不知道珍惜才是最根本的原因！笔者以为，作为家长、教师、学校以及社会，面对如此惨痛的事件，我们关注的焦点，不应当放在孩子跳楼的直接原因上，而应从中汲取教训，制定应对措施，抓紧对青少年进行心理疏导教育，让孩子不要把精力都放在学习上、分数上、成绩上、名次上，分数不是你人生的唯一，更不要以为，只要学习好，你就应该是皇帝！每个人都有自己的缺点和不足，世上无完人，在成长的过程中，在人生的道路上，不是永远的一帆风顺，随时都可能遇到挫折，人人都有失意的时候，真正的强者应该是勇敢地面对挫折，想法克服和解决，而且，无论如何，生命是第一要务，一定要珍惜生命，只有生命的青山常在，才会最终赢得人生的成功与幸福！

想起一个案例。有一次，日本松下公司要招聘一批推销人员，考试是笔试与面试相结合。录取的名额只有10人，可报考的却有几百人。经过一个星期的繁忙招考，最后通过电子计算机计分，选出了10名佼佼者。

当松下幸之助将录取者一个个过目时，发现面试时给他留下深刻印象、成绩特别出色的神田三郎没有在10人之列。他感到很奇怪，当即叫人复查考试分数统计情况。

经过复查，发现神田三郎综合成绩名列第二名，只因电子计算机出了故障，把分数和名次排错了。才导致神田三郎落选。松下幸之助立即吩咐纠正错误，给神田三郎发录用通知书。

第二天，给神田发通知书的助手向松下报告了一个惊人的消息：神田三郎因没有被录用而跳楼自杀了，录用通知书到达时，人已经死了。闻言，松下幸之助沉默了好长时间。助手在一旁自言自语说：可惜了，这么有才华的人，我们没有录取他。

松下不以为然地摇摇头说：幸亏我们公司没有录用他。意志如此不坚强的人是干不成大事的，由这件事也可看出，我们招工的试题是出得不合理的。

“松下的无情”给我们的启示是，一个人如果不珍爱生命，没有健康的心理和坚强的意志，那他就可能随时倒人生的征程中！我们对孩子的教育，最根本的不应是知识的教育，而是生命的教育！在生命的前提下，依次应是道德的教育，健康的教育，最后才是知识的教育！

而反面我们现在的教育，恰恰相反，唯一重视的是知识的教育，不仅没有了德和体，更忘却了“生命”这个根！没有了生命之根，分数、第一、大学、博士都就成为了空中的楼阁，随时会化为乌有！

一个个跳楼的孩子不能白去，他们应该震醒我们病入膏肓的教育！

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