网络博客，让我们改变

2012年08月01日，分类：资料；标签归档: 大话教育, 读书笔记

作者：竹风梅韵

今年的农村中学语文教师培训，我主讲的课题仍是《阅读与写作——教师成长的双翼》。

“没有一个教师不想获得良好的成绩和赞誉，没有一个教师不想享受成功的价值和乐趣，但一个人要想成功，首先要学会成长。”我不知道这样的话在听课教师的心里会激起些什么，但从每一个班级每一次静静地、虔诚般地听讲中，我感觉到这些以中青年教师为主体的语文老师对“成长”的希求，但如何让自己成长？我向他们提议了一条自我培养的道路——在教育网站注册博客，每天坚持读博，写博。

因为语文教师更需要文学的滋养，

因为农村教师更缺少外出学习的机会，

因为每一个喜欢文字的人渴望内心的交流，

所以，网络博客是我们最好的选择。

我引用了河南名师常作印老师在《教育时报》发表的《网络让我的生命更精彩》中的话：“网络是个引领教师成长的好地方，是最便宜、最实在的教师培训基地。2010年年底，我的网易博客“诗意的河流”访问量突破200万次。自己似乎触摸到了诗意教育的境界，这主要归功于网络，是它让我睁大审视教育的双眼，是它把我送到一个新的思想高度。”

我说到了我在“中国教育人博客”认识的两个“博星”“博痴”：李玉柱老师，长期工作在农村教育第一线，写博“兴奋”到：天不下雨天不刮风我就写博客，天若下雨天要刮风我还写博客！已经先后很多报刊杂志上发表教育教学类文章近百篇。沈智宏老师不辍耕耘，很多文章被推荐到首页或被加为“精华”，或发表于各类报刊杂志,

我说到了我在“树人网”结识的两个朋友：“自然界”老师和“雨荷”老师，我在《教育时报》《河南教育》上多次见到她们的作品，而她们从注册博客到读博、写博的时间只有一两年。“雨荷”老师在她刚完成的一篇博文中她写到网络博客给自己的影响：2011年，对于我教育教学生涯来说，就像一个分水岭，带给了我质的变化。就生命历程来说，也可以说是具有划时代的意义。这一切的改变，皆源于2011年走进了网络。在阅读学习同行们的博文中，沉睡的灵魂渐渐开始苏醒，有了主动成长的愿望。……渐渐对课堂教学有了更深入的思考，尝试着把李炳亭主任的高效课堂理念有机地融入自己“朴素的课堂”，努力让自己“朴素的课堂”真正成为“知识的超市，生命的狂欢”。

我也说到了自己的成长，在“树人网”“中国教育人”的日子，我除了真切感受到这个“第二空间”给我的满足，也能够感知到自己在文字上的进步，看到很多博友真诚写下《感谢树人网》《感谢教育人博客》的文章，我惭愧自己表达不出如此美好的谢意，但他们所表达的言语高度代表了我的心意。

《教育时报》上有一篇文章《我们为什么会沦为平庸》，我记住了其中一句：简单重复——留不下的成长痕迹。这句话一语中的，点破了我们众多教师的生活、教育状态，闻听此言：认可，尴尬，还是醒悟？

留下成长的痕迹，用网络提高自己的成长力，不在于自己是否会成为名人，为的是开辟一片博客天地，告别短视，远离盲从，享受到生命的另一种圆满和惬意。——这是我的写博感言，也是我和培训教师们的共勉。

本文源于教育人博客（blog.edu.cn），收藏在物理博客读书笔记标签下。