天津学生物理补课记录2月4日

2016年02月05日，分类：物理家教日记；

天津学生物理补课记录告一段落了，上两次课的补课情况分别在这里

希望这个学生能够在2016高考中出色发挥，考入心仪的学校。

2月4日天津学生物理补课记录如下：

（1）电势的大小的定性判定原则：距离正电荷近的地方电势高，沿着电场线的方向电势是减小的。电势是电流产生的原动力。

（2）E-r实验不同接线方法及误差分析结论。

（3）安培力所做的功与安培力的冲量的问题，建议把数学微积分那部分看看。

电磁学与力学部分是一脉相承的，不同的是这部分往往以研究众多物理量，探究物理量之间关系为主。并不像力学那样几乎每道难题都在考场运动状态。

这给我们的提示是，如何探寻物理量之间的关系呢？如何把题目中出现的比较“变态”的物理量用起来？

考试的时候，不要想着怎么把最终的结果求出来，而是想着怎么能够把题中的各个物理量之间的关系找出来，列出方程。

方程有了，自然就能计算出来了。

最后，还是提醒要多画图，这是非常重要的得分能力。

再见，祝好！

补课学生学习情况真实记录