天津学生物理补课记录2月1日

2016年02月01日，分类：物理家教日记；

2月1日天津学生物理补课记录

2012年，我给天津南开中学的学生辅导物理，她最终考入了人民大学。而且，南开区的二模考试，她还考出了全区前30名的好成绩。

时间过的真快。转眼间，她都要大学毕业了，也不知道她是读研还是工作。

这次课是这位学生的第一次课，我讲的东西很多，因为内容太多了，时间太有限。恐怕一个下午是很难记住的，我简要写个总结。本次授课主要内容：

（1）受力分析步骤及注意事项。这是动力学问题的最最基础的地方。

1，找出适合的研究对象；

在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体。

如何确定研究对象呢？一般来说我们遵循的原则是先大后小，能大不小（也就是先整体后部分的原则）；当然了，对谁进行受力分析，关键还是看解题的要求。补充一点，只能段单个物体分析的要先从简单的开始。

2，画受力图；

我们一般采取先画场力，后画接触力的顺序进行分析。提醒：接触力中必须先找弹力，后找摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力）。什么是场力呢？简单来说，就是借助于场的作用提供的力，最大特点就是不需要接触。比如重力场的重力，电场的库仑力，磁场的洛伦兹力等等。画接触力时，一定不要忽略摩擦力。一般的题中，相互接触的两个物体，A给B的力包含压力与摩擦力两种。

还需要提醒同学们的一点儿：斜面没有要求时，尽量画图时画成25°左右，不要画成45°，因为45°的sin和cos一样，在后续进行力的分解运算时不好辨别。画图的目的是为了解题方便，把夹角画成45°，让自己都搞不清楚怎么投影运算，真是搬石头砸自己的脚。

3，进行力的分解；

一般是建立直角坐标系来进行分解，有的题目中需要用到力的封闭三角形三角形法则。

建议把坐标系画成虚线，很多学生往往因为把坐标系的x与y画成实线导致受力分析错误或者延误时间的问题。

还应注意，把x轴与y轴画的远一些，标记x、y这两个字母也要远一些，不要影响后续对受力图的分析。

在进行力的分解的时候，我们还应该注意不要在受力图中画分力（投影力）。力的投影是在后续列方程的时候进行的。

4，列方程，并求解；

大部分力学题目是需要建立直角坐标系来进行运算的，在x与y两个垂直的方向上进行分析，并列方程进行求解。

注意f=μN这个辅助公式，只对滑动摩擦的时候才能用。

补充，三角形法则的使用不在上述4步骤中，三角形法则的使用前提是：

a，只受到三个力的作用，或者能够化简为三个力来处理。

b，物体一定是处于手里平衡状态。