十一学校学生补课记录7月13日

2015年07月14日，分类：物理家教日记；标签归档: 十一学校

7月13日十一学校学生补课记录，高中物理必修1的课本内容及重要知识点也做了简要温习（实验除外），主讲内容是受力分析。

需要注意的几个问题：

直线运动部分的难点在于：

1联系实际的问题。

2多物体间相互运动问题、追击问题。

3复杂问题如何选择公式；有t选择前两个。

受力分析的难点在于：

1确定研究对象。

2理解题意，把语文文字转化为物理语言。

3角度未知的问题；结合题目中的几何数据求解。

4列方程计算，明确要求的是哪个物理量。

补课重点案例：

1.吊塔的受力分析和力矩平衡。注意多观察周围的生活、生产中物理知识的应用。

2.板砖摩擦力问题、滑轮组人的质量范围问题，通过这两个案例来确定研究对象先后顺序：先大后小。

3.角度的问题，直角坐标系的建立；注意角度。

另：学生力学部分已经学过很长一段时间了。目前来看学生知识学的不够系统，做题主要靠经验，没有把具体的某一类问题解题主思路梳理清晰。更别说解题常见错误和注意事项了。

很多高三学生正因如此，在模拟考试中做题速度慢、失误多，根本就做不完理综试卷，导致分数低。

十一学校学生补课记录7月13日

受力分析的具体步骤如下

1，找出适合的研究对象；

在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体。如何确定研究对象呢？一般来说我们遵循的原则是先大后小，能大不小（也就是先整体后部分的原则）；当然了，对谁进行受力分析，关键还是看解题的要求。

2，画受力图；

我们一般采取先画场力，后画接触力的顺序进行分析。王尚提醒：接触力中必须先找弹力，后找摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力）。

什么是场力呢？简单来说，就是借助于场的作用提供的力，最大特点就是不需要接触。比如重力场的重力，电场的库仑力，磁场的洛伦兹力等等。

画接触力时，一定不要忽略摩擦力。一般的题中，相互接触的两个物体，A给B的力包含压力与摩擦力两种。请注意，我说的并不是全部。

还需要提醒同学们的一点儿：斜面没有要求时，尽量画图时画成30°左右，不要画成45°，因为45°的sin和cos一样，在后续进行力的分解运算时不好辨别。

画图的目的是为了解题方便，把夹角画成45°，让自己都搞不清楚怎么投影运算，真是搬石头砸自己的脚。

3，进行力的分解；

一般是建立直角坐标系来进行分解，有的题目中需要用到力的封闭三角形三角形法则。关于力的封闭三角形法则，以后另有讲解。

提醒，笔者建议把坐标系画成虚线。因为在笔者的教学过程中发现很多学生往往因为把坐标系的x与y画成实线导致受力分析错误或者延误时间的问题。此外，同学们还应注意，把x轴与y轴画的远一些，标记x、y这两个字母也要远一些，不要影响后续对受力图的分析。

在进行力的分解的时候，我们还应该注意不要在受力图中画分力（投影力）。力的投影是在后续列方程的时候进行的。

4，列方程，并求解；

大部分力学题目是需要建立直角坐标系来进行运算的，在x与y两个垂直的方向上进行分析，并列方程进行求解。

注意f=μN这个辅助公式，只对滑动摩擦的时候才能用。

十一学校学生补课记录7月13日

7月13日十一学校学生补课记录

十一学校学生补课记录

另：人大附中学生竟然小区停电，停课一次。不过，今天确实够热的。明天上课正好和她用物理知识解释下为什么夏天容易停电。

文/王尚

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